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江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD8800023)

作品数:5 被引量:5H指数:2
相关作者:徐丽丽章莉何芸汪秀丽汪凤林更多>>
相关机构:南京工程学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金南京工程学院科研基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论课
  • 2篇教学
  • 1篇大学生活
  • 1篇大学生生
  • 1篇大学生生命
  • 1篇大学生生命教...
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇修养

机构

  • 5篇南京工程学院

作者

  • 3篇徐丽丽
  • 1篇汪凤林
  • 1篇汪秀丽
  • 1篇章莉
  • 1篇何芸

传媒

  • 2篇文教资料
  • 1篇理论界
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
对大学生思想政治理论课逃课现象的调查与分析被引量:2
2011年
思想政治理论课是我国普通高校在校大学生的必修课,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。大学生逃课现象的存在,影响了高校的教学和管理秩序,影响着思想政治理论课教学目标的实现。解决大学生逃课问题,加强师资队伍建设是关键,构建大思政平台是保障尊重大学生主体地位的根本。
徐丽丽何芸
关键词:大学生思想政治理论课逃课
“以人为本”与“两课”教学
2009年
在高校“两课”教学中贯彻“以人为本”的原则,需要从三方面来理解:教学内容上,要“以人民群众的利益”为本;在教学安排上,要“以教师为本”;在教学手段上,要“以学生为本”,把这三方面有机地结合起来,才能充分发挥“两课”教学的阵地功能、舞台功能和平台功能,发挥国家意识形态指导、教师主导、学生主体地位,把国家利益、教师职能、学生成长成才有机结合起来。这三方面的内涵最终在“以学生为本”的基础上获得统一,为了高效地贯彻“以人为本”原则,“两课”教师需要从三方面改进教学。本文对此进行了阐述。
汪秀丽汪凤林
论无因管理与见义勇为被引量:3
2008年
无因管理及见义勇为有助于发扬人类的互助精神。但是我国现行的无因管理制度过于粗放,见义勇为者的权益也屡屡得不到保障。应当健全无因管理的法律法规,完善见义勇为的立法。
章莉
关键词:无因管理见义勇为
思想道德修养与法律基础课中渗透大学生生命教育
2012年
一"基础课"教学现状1教学理念方面,重教书,轻育人,课程的育人功能一定程度上依然被忽视"。基础课"是教人做人的课程,应多些人文关怀,但在很多学生眼里它只是枯燥的"政治课"。现有的教育体制和教学机制重教书,轻育人,分数依然是学生的"命根",教材、教师、考试依然是课程的重点,而大学生的身心健康、全面发展、幸福指数等依然被忽视。
徐丽丽
关键词:大学生活生命教育法律基础课教育体制生命质量
新时期加强思想政治理论课实践教学研究
2009年
高校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课课程体系的重要组成部分。新时期,提高思想政治理论课教学实效,加强实践教学环节迫在眉睫。加强思想政治理论课实践教学,就必须坚持正确的原则,遵循科学的路径,并注意解决关键性问题。
徐丽丽
关键词:思想政治理论课实践教学实效
共1页<1>
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