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云南省教育厅科学研究基金(2010C020)
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相关作者:
高维
赵晓姝
朱烁
任增福
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任增福
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高维
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中国医学创新
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《二合一》组织学教学切片的研制
2012年
组织学实验教学在本门学科中占有重要地位,在教学实践中以充分获取大量感官刺激来加强对理论知识的理解。几年来就如何积极有效地开展组织学实验课教学,笔者摸索制作了《二合一》组织学教学切片。并在实验教学中使用,即在一张载玻片上对两个相似结构器官对比观察,启发学生异中求同,同中求异的分析。教学中,将原来注入式教学法逐渐转变为启发式教学。在规定的学时内,减少了观察切片数量,增加了知识容量,提高了学生认知和分析问题的综合能力。
高维
任增福
赵晓姝
朱烁
关键词:
组织学
实验教学
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