山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-11078)
- 作品数：6 被引量：31H指数：3
- 相关作者：李为民张凤英殷旭彪陈琳王永花更多>>
- 相关机构：山西大同大学中北大学江苏师范大学更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金山西省高等学校大学生创新创业训练项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于物联网的果蔬质量追溯系统的设计及实现被引量：2
- 2018年
- 果蔬中含有丰富的维生素及微量元素,针对后工业时代不良商家对果蔬添加有害健康的物质,设计了基于物联网的果蔬质量追溯系统,系统结构框架完善,硬件数据采集部分核心部件采用单片机主控模块(STC89C52),连接光敏和温湿度传感元件采集蔬菜种植环境相关信息。为了更高效的采集农产品信息,引入了射频识别模块、蓝牙作为无线通信技术搭建了硬件信息采集和软件监测的桥梁。开发了基于智能手机的APP用以实时监测各项数据,实现了基于物联网的蔬菜质量追溯系统设计。
- 张凤英厚琳
- 关键词：物联网果蔬质量追溯射频识别
- 电子书包在计算机支持的协作学习中的应用被引量：6
- 2012年
- 本文紧密结合国内电子书包现状,对法国萨瓦大学电子书包进行简述之后,详细阐述了协作模型、协作模型在CSCL中的三层应用架构,最后通过三层模型分述和协作学习实例两种方式展示了电子书包的应用,对我国电子书包的发展具有借鉴与启示作用。
- 李为民王永花
- 关键词：电子书包
- 基于学习元的中小学教师教育技术能力培训数字资源设计被引量：2
- 2017年
- 在综合分析中小学教师教育技术能力中级培训的研究现状、资源建设存在的问题和学习元概念的基础上,对培训数字资源的结构模型进行详细论述。以一个学习元的设计实例,描述中小学教师教育技术能力培训学习元的结构模型,通过元数据的描述、聚合模型以及生成性信息的描述、内容的描述、多元格式的描述等四大程序实现中小学教师教育培训的数字源设计。
- 李为民
- 关键词：中小学教师教育技术能力培训
- 论数字化学习环境设计被引量：16
- 2013年
- 从设计思维的视角出发,考量数字化学习环境的设计维度及内容,以实现学习环境的合理数字化,从而变革传统课堂教学,以达到学习者的有意义学习。借鉴学习科学领域关于课堂学习环境设计中提出的干预设计要素观的共享观点,将学习内容、学习支持系统和师生关系作为数字化学习环境设计维度,将建构主义提倡的"7+2"学习环境构成要素作为数字化学习支持系统的设计内容,从而形成数字化学习环境设计框架。
- 殷旭彪陈琳
- 关键词：数字化学习环境
- 基于Zigbee及RSSI的养老院室内定位系统的开发被引量：4
- 2018年
- 我国人口老龄化状态日益严重,未来养老院养老势必成为主流。本文针对养老院场地较大,老人发生安全问题时,人员无法及时定位救助的问题,设计了一种基于Zigbee技术的室内无线定位系统。本设计采用TI公司的CC2530芯片作为系统核心,基于Z-STACK协议栈,使用IAR软件平台开发。经实际测试该定位系统易于操作、精度较高,是一种适应性较强的定位系统。
- 张凤英
- 关键词：ZIGBEECC2530RSSI
- 基于翻转课堂理念的实验教学微课设计开发及应用——以ZigBee协议与应用点对点通信为例被引量：1
- 2018年
- ZigBee协议与应用课程是物联网工程的专业课程,注重理论与实践的结合。由于大纲课时及实验室设备数量所限,学生实践不足。由此,基于翻转课堂理论,设计开发点对点通信实验微课,采用翻转课堂模式应用于教学中,大大提高实验效率,丰富学生学习成果,并为高校实验教学提供了新的思路与参考。
- 张凤英李为民厚琳
- 关键词：实验教学
