湖北省高等学校省级教学研究项目(2011259)
- 作品数：7 被引量：31H指数：4
- 相关作者：张高文龚兴厚王小涛吴崇刚李纯清更多>>
- 相关机构：湖北工业大学中南民族大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 交联聚合物的模量-温度曲线被引量：1
- 2015年
- 采用金日光编著的《高分子物理》教材教学时,因第五章"交联聚合物的模量-温度曲线"与第六章"橡胶弹性模量随绝对温度的升高呈正比增加"的论点不一致,学生很感困惑。针对以上问题,本文就交联聚合物的模量-温度曲线进行了一些探讨,以期解答学生在这一知识点上的疑问。
- 龚兴厚刘清亭王小涛张高文吴崇刚
- 关键词：课堂教学交联聚合物
- 高分子材料与工程专业“卓越工程师”培养方案改革与实践被引量：5
- 2013年
- 本文根据"卓越工程师"计划培养的内涵要求,结合本校高分子材料与工程专业的特色对培养目标准确定位,并从课程体系改革、校企联合培养人才机制的创建、教师队伍水平的提升、质量培养监控体系的建立等方面阐述了本专业所进行的改革与实践。
- 张高文
- 关键词：高分子材料与工程
- 整体项目模式下材料科学与工程专业教学体系研究被引量：4
- 2013年
- 本文采用整体项目模式构建新的材料科学与工程专业教学体系,对传统的教学体系进行了重新规划。根据整体项目模式的要求,将项目贯穿到每门专业课中,以项目BUS形式将实践和专业理论课程联系起来,用每学期的整体项目实践代替大四的传统实训和毕业设计模块。因此,对专业基础课和专业课的课程建设分为公共通识课程模块、项目BUS模块、专业基础课程模块和专业课程模块等四个模块,以弥补传统教学体系和"3+1"类型教学体系中存在的不足,最后指出了学校需要给予政策倾斜,予以人力和物力上的支持。
- 陈艳林严明熊焰张高文王新年
- 关键词：教学体系
- 从易中天品三国到《高分子物理》教学被引量：6
- 2016年
- 《高分子物理》是高分子材料科学与工程专业的一门专业必修基础理论课程,教授和学习都有非常大的难度。受易中天教授品三国节目的启发,结合作者多年教授这门课程的教学研究心得,从贴近生产生活的实例、讲授语言、类比等几个方面详细探讨了提高学生《高分子物理》学习兴趣的方法。
- 龚兴厚王小涛张高文吴崇刚
- 关键词：课堂教学教学手段教学效果高分子物理
- “聚合物分子量的统计意义”的互动教学被引量：2
- 2012年
- 针对目前高等学校课堂教学过程中,尤其是基础理论的教学中,普遍存在学生参与课堂程度低、教学效果差的现状,本文以作者自身讲授"聚合物分子量的统计意义"为实例,详细记录了在课堂中如何实施老师引导、学生参与的互动教学过程。课堂设计从学生自身出发,讲解、讨论、练习等教学方法相互穿插,充分体现了以生为本的教学理念。经过多年教学实践,证明这种教学形式有助于学生掌握知识点,且学生参与课堂活动人数相比老师单独讲解有大幅度的提高。
- 龚兴厚张高文王小涛李纯清刘嘉宁
- 关键词：互动教学课堂教学
- 《高分子化学》课程教学中的心理教育及实践被引量：1
- 2014年
- 专业课程教学是大学教育的中心环节,也是培养学生学习能力、形成良好心理品质的主要渠道。《高分子化学》作为高分子专业课程体系的第一门专业基础课,对学生建立对本专业的认同感影响很大,同时在其教学实践中导入心理教育元素,对培养学生健康心理素质和良好专业素养极为重要。本文从学习兴趣的激发与培养、激励机制的运用、学生自信心的增强、考评机制的改革等方面谈了自己在《高分子化学》教学实践中尝试心理教育的几点体会。
- 张高文李纯清龚兴厚
- 关键词：心理教育高分子化学激励机制
- 《高分子化学》聚合机理教学中有机化学知识的衔接利用被引量：12
- 2013年
- 高分子化学是在有机化学基础上发展而成一门学科,高分子的合成反应与有机小分子的合成反应密切相关,特别是高分子合成反应机理的学习中大量应用到有机化学的基础知识。因此,在高分子化学教学中有效利用有机化学知识是帮助学生更好理解和掌握高分子化学反应机理相关知识的关键。本文根据笔者教学实践,从烯类单体聚合活性及机理、自由基聚合阻聚机理、配位聚合机理等方面以实例形式探讨了如何利用有机化学知识帮助解释高分子化学中反应活性及反应机理。
- 张高文龚兴厚李学锋
- 关键词：衔接教学高分子化学有机化学
