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云南省教育厅科学研究基金(2010C120)

作品数:8 被引量:10H指数:2
相关作者:范益民潘亿生更多>>
相关机构:安阳师范学院云南热带作物职业学院云南大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:社会学文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇社会学
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇佤族
  • 4篇文化
  • 3篇道德
  • 3篇伦理
  • 2篇大学生
  • 2篇道德教育
  • 2篇德教
  • 2篇思想道德
  • 2篇西南边境
  • 2篇孝道
  • 2篇孝道文化
  • 2篇民族
  • 2篇民族地区
  • 2篇教育
  • 2篇教育研究
  • 2篇家庭
  • 2篇高校
  • 2篇高校大学生
  • 2篇边境
  • 1篇性别角色

机构

  • 4篇安阳师范学院
  • 1篇云南大学

作者

  • 5篇范益民

传媒

  • 2篇学术探索
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇温州大学学报...
  • 1篇河南科技大学...
  • 1篇临沧师范高等...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
人与自然“平等对话”的文化反思——略论佤族生态伦理观的当代价值被引量:1
2010年
在近代反宗教神学的过程中,培根提出了"知识就是力量"的理念,使人类中心地位得以确定,也使人与自然处于不平等地位,人成为自然的主人,人类运用"知识的力量"可以任意去改造自然,自然只是人类征服的对象,全球化环境问题随之产生。佤族传统文化中蕴涵着许多对于当代人类求解"全球性环境难题"的一些启示,对推动生态文明建设具有重要思想和实践价值的文化启示:人与自然灵魂平等是生态文明建构的前提;亲情与感恩是生态文明建构价值核心;崇敬与责任是生态文明建构的坚实基础。这也为佤族地区生态文明建设提供了道德力量的支撑,对消解人类中心主义的行为方式,倡导绿色生活方式,拯救生态危机等具有积极的借鉴意义。
艾兵有
佤族传统文化与性别角色的构建
2013年
佤族的性别角色主要通过包括性别化的劳动分工、习俗和游艺活动在内的传统文化来构建。劳动分工是明确男女两性性别角色的第一步;包括节庆、祭祀、婚姻和禁忌等在内的习俗确立了男性作为领导者和女性作为附属者的性别角色;游艺活动则塑造了男性以力量为主、女性以安静为主的性格气质。上述传统文化方式将佤族男性生活定位于公共领域,同时将女性生活定位于私人领域。
孙玉荣艾兵有胡辉
关键词:佤族传统文化性别角色
佤族传统伦理道德的现代审视被引量:2
2015年
佤族是一个睿智尚德的优秀民族,其传统伦理道德具有伦理道德和宗教及政治一体化、重道德实践轻理论建构、浓厚的家族主义色彩、崇尚团结、互助和爱国的价值取向等特点,对佤族地区社会、生态环境以及对云南边境民族地区"族际"关系和国家伦理认同有深刻影响。我们对包括佤族在内的民族传统伦理道德需心存"温情与敬意",并从"延续民族文化"之中汲取营养。
范益民艾兵有
关键词:佤族伦理道德现代审视
试论佤族的孝道文化
2012年
佤族孝道文化主要包括善事父母、尊敬老人、孝敬是"礼"、尊祖敬宗四个方面,在凝聚民族情感、促进社会和谐中发挥了重要作用,为解决"中国式养老难题"提供了重要的力量之源。
艾兵有孙玉荣范益民
关键词:佤族孝道家庭美德
佤族孝道文化及其对现代家庭美德建设的启示被引量:1
2012年
佤族孝道文化的内容主要包括:善事父母、尊敬老人、孝敬是"礼"、尊祖敬宗四个方面,佤族孝道文化在凝聚民族情感、促进社会和谐中发挥了重要作用,为解决"中国式养老难题"提供了有效借鉴。
艾兵有孙玉荣范益民
关键词:佤族孝道现代家庭伦理
西南边境民族地区高校大学生思想道德教育研究——基于云南省的实证分析被引量:2
2012年
当前云南边境民族地区高校大学生思想道德素质总体态势良好。但由于社会转型、境外意识形态强势渗透、高校思想政治教育针对性和实效性不强以及大学生自律理性偏弱等,导致了部分学生理想信念缺失、功利性特征明显、道德认知与道德实践明显脱节等问题的出现。坚持用社会主义核心价值体系引领当代大学生、不断完善高校思想政治理论课的教育内容、加大高校德育的实践力度、培养一支立场坚定愿意扎根边疆的教师队伍以及强化公民教育,塑造责任公民,是现实的客观要求和有效的解决途径。
艾兵有范益民
关键词:西南边境民族地区大学生道德教育
西南边境民族地区高校大学生思想道德教育研究——基于云南省的实证分析被引量:2
2012年
当前云南边境民族地区高校大学生思想道德素质总体态势良好。但由于社会转型、境外意识形态强势渗透、高校思想政治教育针对性和实效性不强以及大学生自律理性偏弱等,导致了部分学生理想信念缺失、功利性特征明显、道德认知与道德实践明显脱节等问题的出现。坚持用社会主义核心价值体系引领当代大学生、不断完善高校思想政治理论课的教育内容、加大高校德育的实践力度、培养一支立场坚定、愿意扎根边疆的教师队伍以及强化公民教育,塑造责任公民,是现实的客观要求和有效的解决途径。
艾兵有范益民伍家旺
关键词:西南边境民族地区大学生道德教育
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