教育部人文社会科学研究基金(12YJA190004)
- 作品数：5 被引量：36H指数：4
- 相关作者：吴旻郭斯萍陈四光邓稳根温义媛更多>>
- 相关机构：赣南师范大学广州大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江西省高等学校教学改革研究课题江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 江西省大学生积极心理资本与就业的关系研究被引量：4
- 2015年
- 积极心理学思潮的倡导者塞利格曼第一次提出了"心理资本"的概念并纳入资本的范畴,极大地开阔了研究者的视野。随着高校毕业生就业形势逐年复杂严峻,大学生积极心理资本与就业的关系日益受人关注。采用整群抽样法选取江西3所高校大四学生共1300人,通过对大学生积极心理资本与就业能力的测量,结果表明,男大学生比女大学生在积极心理资本总分上得分更高,但并无显著性差异;不同专业大学生积极心理资本存在显著差异;不同就业机会大学生在事务型心理资本上存在显著差异;大学生事务型心理资本对其就业能力有显著的预测作用。因此,可根据事务型心理资本维度设计大学生积极心理资本干预的实践,从而提高大学生就业机会,增强大学生就业能力。
- 吴旻范婷吴先群
- 关键词：大学生就业机会就业能力
- 大学生积极心理资本问卷的编制及思考被引量：8
- 2015年
- 采用整群抽样法,选取3所大学高校900名大学生,经项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析后,探索本土化的大学生积极心理资本结构,并编制大学生积极心理资本问卷。大学生心理资本包括自我效能、乐观、希望、韧性、宽恕、亲社会6个维度。该问卷共有22个项目,具有良好的内部一致性信度、分半信度、重测信度,结构效度、校标效度。大学生积极心理资本问卷可作为大学生积极心理资本的测量工具,开发、培育更多本土化、积极性的潜在心理资本,是心理资本未来的研究趋势。
- 吴旻谢世艳郭斯萍
- 关键词：大学生问卷编制
- 精神性：中西方心理学体系结合的对象问题被引量：13
- 2012年
- 近30年前出版的中国心理学史教材,舍人文主义而取科学主义的研究范式,使得中国古代心理学史的研究形成了前所未有的悖论:一方面中国古代心理学思想源自完全与西方科学文化异质的伦理文化,另一方面却坚持科学主义心理学的研究模型。潘菽教授避开了科学主义心理学的研究困境,提出了判断中国古代心理学思想是否具有科学性的方法——"一致性原则",即检验该思想是否合乎人的心理实际。西方心理学一向重视研究认知,而不重视情感的研究。现代西方心理学开始大力研究以情感为核心的精神心理活动,这个转向为解决中西方心理学体系结合的对象问题提供了很好的契机。
- 郭斯萍陈四光
- 关键词：精神性
- 江西省大学生生活事件与自我和谐：积极心理资本的中介效应被引量：8
- 2015年
- 目的:探讨大学生生活事件、积极心理资本与自我和谐水平之间的关系,并用结构方程模型进行验证。方法:采用整群抽样法,运用生活事件量表(ASLEC)、自我和谐量表(SCCS)、自编大学生积极心理资本问卷(UPPQ)对江西3所高校大一至大四共1300名大学生进行调查。结果大学生积极心理资本总分与大学生生活事件各因子、自我与经验的不和谐、自我的刻板性间都存在显著负相关(P<0.01)。回归分析表明,学习压力、健康适应、积极心理资本总分与大学生自我和谐相关(β=-1.238,-0.573,-0.471,P<0.01)。结构方程模型表明,大学生积极心理资本在大学生生活事件与自我和谐之间存在完全中介效应。结论:大学生生活事件不仅对学生自我和谐有直接预测作用,还可以通过大学生积极心理资本起间接预测作用。
- 吴旻孙君洁温义媛邓稳根
- 关键词：自我和谐结构方程模型大学生
- 论精神性与精神性教育——对当代教育的反思被引量：4
- 2013年
- 在我国目前的社会生活和教育领域中,精神性教育并未引起人们足够的关注和重视。幸福感低下、对生活无兴趣、网络成瘾等现象,都是精神性匮乏的一种表现。面对教育的深层次弊端,对当代教育进行反思,让教育回归人生的根本动力——精神性,通过呼吁国家政策层面作出对精神性教育的法律保障,在学校教育中实施人的精神性教育,在非正式教育中提升人的良好的精神适应性等路径,以提高和发展人的精神性。
- 吴旻郭斯萍
- 关键词：精神性当代教育
