广东省高等职业教育教学改革立项项目(20120202040)
- 作品数：8 被引量：38H指数：3
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- 大学生思想政治教育研练式教学的理论思考
- 2015年
- 大学生思想政治教育研练式教学作为一种创新的高校思政课实践教学模式,它有自身的价值追求,它关注的是学生的需要,为学生创设的是开放、民主、共享、平等的学习环境,受到广大学生的欢迎。它培养人的目标直接指向处于改革开放攻坚阶段的我国对人才素质的需求,即培养的是有激情、个性和创造力的社会主义建设者和接班人。无论是从教育学角度,或是从心理学角度,还是从社会学角度,都能找到其理论依据及现实的立足点。
- 蔡小葵
- 大学生心理健康教育实践教学研究综述被引量：6
- 2014年
- 我国对大学生心理健康教育实践教学研究较少,目前的研究从体验式教学、模式教学、多种教学方式混合等方式进行探索。大学生心理健康教育实践教学具有重要意义,目前实践教学模式存在一定问题,各种教学方式之间需进一步融合、探索、创新,并进一步提升大学生实践教学的效果。
- 高涛
- 关键词：大学生心理健康教育实践教学
- 高职大学生心理健康教育研练实践教学模式创新研究被引量：2
- 2014年
- 开展大学生心理健康教育实践教学模式创新研究具有重要意义,高职大学生心理健康教育与研练实践教学模式包括课内实践教学模式,课外校内实践教学模式,校外社会实践教学模式,形成了一个全员复合型实践教学模式,对大学生心理健康教育作出了有益探索。
- 高涛郭新志
- 关键词：高职大学生心理健康教育
- 运用协同理论探索大学生思想政治教育中的协同机制被引量：18
- 2013年
- 大学生思想政治教育工作在经济全球化的背景下面临新的挑战,其工作系统中的各组织协同合作非常必要。针对大学生思想政治教育中存在的非线性活动和涨落现象,可运用协同理论的观点,在大学生思想政治教育中构建机构、制度以及教育内容、教育途径、全程循环等协同机制,以促进高校思想政治教育各系统之间产生关联运动,形成协同效应,提高系统内的自组织能力和抗干扰能力,优化思想政治教育的整体结构和整体功能,实现大学生政治思想教育效果的最大化。
- 蔡小葵
- 关键词：自组织涨落
- 全员协同校企合作下的思政课实践教学改革探讨被引量：2
- 2014年
- 校企合作模式下的思政课实践教学是培养高素质、高技能应用型人才的重要途径,也是促进90后大学生就业的重要举措。目前校企合作中德育工作存在许多困境,全员协同校企合作模式下融入思政课实践教学,如协同院系与建立企业德育实践基地相结合、协同专业教师与布置思政作业相结合、协同典型人物与教育激励相结合、协同企业员工与发挥企业自身德育优势相结合等是加强校企德育工作的有效途径。
- 刘蕴莲
- 关键词：协同教育校企合作思政教学
- 心理健康教育实践教学评价方式创新研究——双主体间性协同教学评价模式被引量：1
- 2014年
- 心理健康教育实践教学评价关系着实践教学的发展方向和教学效果。双主体间性协同教学评价模式通过教师主体间、学生主体间、教师与学生之间的评价互动,充分调动教育各方的主动性、积极性,构建了一个提高教学效果的教学评价模式。这种教学评价模式的有效实施,应理性定位评价目标,合理构建评价标准,科学处理评价结果。
- 高涛
- 关键词：心理健康教育实践教学
- 思维导图在大学生协同学习中的应用分析被引量：3
- 2014年
- 思维导图和协同学习二者相结合可以促进学生的学习及协同能力的培养。通过教授思维导图绘制方法、划分协同小组、确定任务主题、协同绘制思维导图、协同成果分享、教师总结归纳,有效地提升了大学生的协同能力和高效学习。同时通过激发兴趣,集思广益,思维导图可以达到省时高效,科学易记的效果,促进学生动手动脑,激发创新意识。思维导图操作性强,在大学生协同能力培养中具有较高的应用价值。
- 高涛
- 关键词：思维导图大学生
