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广州市教育科学“十五”规划课题(06A012)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实证
  • 1篇实证研究

机构

  • 1篇中山大学

作者

  • 1篇黄崴
  • 1篇苏娜

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学校内部均衡发展存在的问题及其改进——基于广州市的实证研究被引量：1
2009年
义务教育均衡发展最终要落实到学校内部的均衡发展上。本文通过对广州市公办义务教育学校所进行的大样本问卷调查与访谈,发现义务教育学校内部仍存在较多不均衡现象,为此,需要政府与学校在治理模式、教育理念与办学行为中坚持均衡原则,各司其职,为每一个学生提供公平的教育,促进每一个学生健康发展。
苏娜黄崴
关键词：实证研究
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共1页<1>
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