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河北省教育厅人文社会科学研究项目(S080321)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程实施
  • 1篇心理
  • 1篇心理障碍
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施

机构

  • 1篇廊坊师范学院

作者

  • 1篇刘桂娥

传媒

  • 1篇廊坊师范学院...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高中新课程实施的障碍被引量：2
2011年
高中新课程改革实施过程中还存在种种问题,遇到很多障碍。主要有心理障碍、制度障碍、操作障碍。心理障碍,来源于新课程实施者在实践过程中遇到的矛盾和心理压力;制度障碍,主要是课程管理体制和课程评价机制的不完善;操作障碍,主要是新旧课程判定标准的模糊,经验借鉴与个性创新的矛盾,教师素质对实施效果的影响和硬件设施与软件质量的分布不均。只有解决了这些问题才能达到新课程改革的良好效果。
刘桂娥
关键词：心理障碍
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