全国教育科学规划教育部重点课题(1949-1957)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 二十世纪六十年代初农村私塾及其整顿研究被引量：1
- 2013年
- 20世纪60年代初期,曾被当作封建残余而解散的农村私塾在一些省份勃兴,呈数量多、发展迅速之势。私塾勃兴的首要原因是公办小学数量和质量不能满足农民需要,其发展得到了地方政府、农民和基层干部的欢迎与支持。为了规范私塾办学,1963年初教育部要求各地从教师、教材、教师收入、招生等方面整顿私塾。但是在阶级斗争日益扩大化的背景之下,这样的整顿实际上是对私塾的再次打压和对私人办学的抑制,导致大部分私塾被解散。60年代初期私塾的兴起与整顿从一个侧面反映了国家权力向农村渗透的制度性困境。
- 吴修申
- 关键词：私塾勃兴
- 新中国成立初期上海私塾教育及其初步改造
- 2017年
- 新中国成立之初的1949—1952年,上海私塾数量持续快速增加,私塾教育呈现畸形繁荣。根据中央教育政策和本地实际情况,上海市积极稳妥制定私塾改造政策,改造目标经历了将私塾转变为私立小学到转变为民办小学,再到分化淘汰的变化,管理模式则由宽松逐渐转为严格。1952年底上海私塾改造取得了显著成效,但也暴露了一些急需解决的问题。
- 吴修申
- 关键词：新中国私塾
