江苏省教育科学“十一五”规划课题(200602428)
- 作品数：3 被引量：23H指数：3
- 相关作者：许晓蓉吕彩萍更多>>
- 相关机构：张家港市万红幼儿园张家港市教育局更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 幼儿园生态化教学的特点与实践策略被引量：9
- 2012年
- 生态化教学应给予幼儿愉悦的生命体验,关注每个孩子的成长,并指向孩子的多元发展。幼儿园实施生态化教学可以采取生活化教学策略和游戏化教学策略,同时还应关注幼儿园心理环境与物质环境的生态化建设。
- 许晓蓉
- 关键词：生态化教学游戏生态环境
- 幼儿道德成长与早期阅读被引量：11
- 2011年
- 幼儿在不同成长期的阅读兴趣呈现年龄阶段化的特征。遵从幼儿这一阅读兴趣发展规律的幼儿早期阅读对幼儿道德认知、道德情感和道德行为的形成与发展均具有积极的意义。为开展幼儿道德成长主题下的早期阅读,幼儿园要提供多样化的阅读方式,如自主读、分享读、游戏读、集体读等,同时注重发挥教师的主导作用,让教师引导幼儿的阅读,为幼儿朗读故事,组织幼儿边读边演等。此外,还应构建科学的评价体系,在阅读效果的评价上重视纵向评价,轻横向评价;在评价主体上坚持多元化的原则,让教师、幼儿、家长都成为评价的主体,并以鼓励为主要原则,满足幼儿道德成长的需要,提升幼儿道德成长的主动性,促进幼儿道德品质的健康和谐发展。
- 许晓蓉
- 关键词：道德成长幼儿发展
- 幼儿园生成性教学资源的开发和应用被引量：3
- 2013年
- 生成性教学能有效提高幼儿园的教学效果。在教学中,教师应精心做好教学设计,促进教学资源的有效生成;做"敏感"的教师,智慧取舍,促进生成性资源的合理利用;做"推手型"教师,让幼儿做学习活动的主角,充分发挥生成性教学的教育作用。
- 吕彩萍
- 关键词：幼儿园教学生成性资源教育资源
