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江苏省教育科学“十一五”规划课题(C-b20061004)

作品数：1 被引量：10H指数：1
相关作者：方小平何华更多>>
相关机构：苏州大学江西科技师范学院理工学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇初中生

机构

  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇苏州大学

作者

  • 1篇何华
  • 1篇方小平

传媒

  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
外部攻击型和关系攻击型初中生执行功能的研究被引量：10
2012年
本研究采用数字Stroop、局部—整体图形转换和色点位置刷新三种研究范式检测了40名攻击性初中生的抑制控制、任务转换和信息刷新三种执行功能的特点。研究结果表明,攻击性初中生的抑制控制能力、任务转换能力和信息刷新能力均差于非攻击性初中生。外部攻击型初中生的抑制控制能力、任务转换能力和信息刷新能力均差于非攻击性初中生。而关系攻击型初中生与非攻击性初中生和外部攻击型初中生在执行功能的三种成分上均不存在显著差异,其执行功能水平可能介于非攻击性初中生和外部攻击初中生之间。
方小平何华
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