山西省教育科学“十二五”规划课题(GH-11122)
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
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- 构建地方理工院校“区域特色型”教学体系的探索
- 2012年
- 伴随着高等教育规模的扩大．由于学生选择专业时的非理性，一些高校人才培养的盲目性、人才市场人才资源的无效性。已经导致急需人才紧缺、人才结构失衡、职业选择趋同的尴尬局面。以太原理工大学阳泉学院2011年招聘教师为例．采矿专业无人报名，管理专业供过于求，辅导员岗178人争2个名额．出现了热门专业一师难求，管理等专业等供过于求的情况。人才资源相对过剩，急需人才相对紧缺的矛盾日益突出．这和一些高校专业设置不合理、个别专业规模过大等因素密切相关。
- 韩保清
- 关键词：教学体系理工院校特色型高等教育规模供过于求
- 多元智能理论与高考内容改革被引量：7
- 2013年
- 人的智能是一种复合能力,不仅包含心理能力,也包含生理能力。多元智能理论强调每个学生个体都应具备解决实际问题的能力,倡导学生个体的全面发展和个性展示,并重视学生个体发展潜能的发现和培养。借鉴多元智能理论,我国应运用多种招生方式,使不同智能或潜能的学生进入适合自己发展的高校接受教育。我国高考内容改革应以高中阶段的素质教育作为基本点,丰富"3+X"的内涵,突出高考主体的多元化,重视高考的个性化内容,回归高校自主权,提高高考的自由度,通过不同考试形式丰富高考的内容。
- 韩保清
- 关键词：多元智能理论高考内容改革学生个体发展
- 完善大学生“德育答辩”的探索被引量：3
- 2012年
- 近年来．大学生普遍存在重视专业知识学习．轻视思想品格完善．对德育的理解存在片面化和低层次的倾向。同时多元化社会信息和思想观念，导致了大学生中道德标准的多元化、价值观念的多元化：特别是理工院校的规模日益扩大．人数不断增加．提高高校教学质量的问题日益突出．并表现在德育工作水平的提升上。近年来．太原理工大学阳泉学院把学生德育当作提高教学质量的关键来抓．把德育内涵建设作为提升大学生整体素质和核心竞争力的突破口。2006年开始在大学生中开展“德育答辩”的工作．并对大学生“德育答辩”进行了新的思考和探索，
- 韩保清
- 关键词：德育答辩大学生高校教学质量学生整体素质核心竞争力
