江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG297)
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
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- 浅议职业素质竞赛体系对高职学生职业素质培养的作用被引量：1
- 2011年
- 职业素质竞赛作为以培养学生职业素质为目标的学生竞赛活动,具有针对性、实践性、系统性等特点;通过在高职院校建设职业素质竞赛体系,可以充分发挥其对高职学生职业素质培养的引导、激励、拓展和评价作用,成为提升学生职业素质的有效途径。
- 冉如波瞿俊宗怡
- 关键词：高职学生
- 三段递进:高职院校人文素质教育课程体系构建被引量：3
- 2014年
- 加强人文素质教育是世界高等教育发展的趋势和回归。按照校本性、职业性、整体性的原则,以选修课、专业课和活动课为载体,开发人文知识课、文化活动课、专业渗透课三类课程形态,形成高职院校"三段递进式"人文素质教育课程体系,并在评价制度上进行改革。
- 壮国桢
- 关键词：高职院校
- 高职院校职业素质竞赛体系建设的方法与实践被引量：2
- 2012年
- 职业素质竞赛体系的建设是高职学生职业素质的提升工程,更是高素质技能型人力资源开发的实施过程。高职院校开展职业素质竞赛体系的建设,既有外在有利条件也有内部自身建设的需要,必须把握好具体实施方法。常州机电职业技术学院的实践表明,职业素质竞赛体系的建设有利于提升学生职业素养,提高学生就业质量。
- 冉如波
- 关键词：高职院校
- 高职院校职业素质竞赛体系建构的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例被引量：2
- 2014年
- 文章以常州机电职业技术学院职业素质竞赛体系的实践探索为例,全面分析了高职院校职业素质的基本内涵、特征和要素,并提出职业素质竞赛体系提升教育资源整合度、人才培养贡献度和企业用人满意度的三大成效。
- 瞿俊
- 关键词：高职院校
