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全国教育科学规划课题(EIA120387)

作品数：5 被引量：84H指数：5
相关作者：王林雪张霞路静文郭宝龙秦娟更多>>
相关机构：西安电子科技大学武汉工程大学西安交通大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金陕西省哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 2篇探究式
  • 2篇探究式教学
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇低成就
  • 1篇低成就感
  • 1篇动机
  • 1篇员工创造力
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇实证
  • 1篇所有制
  • 1篇探究式教学方...
  • 1篇内在动机
  • 1篇培养创新型人...
  • 1篇企业
  • 1篇企业R&D
  • 1篇情绪衰竭
  • 1篇情绪智力
  • 1篇人格解体
  • 1篇主义

机构

  • 5篇西安电子科技...
  • 1篇西安交通大学
  • 1篇武汉工程大学
  • 1篇西安电子科技...

作者

  • 4篇王林雪
  • 1篇赵武
  • 1篇方雯
  • 1篇张霞
  • 1篇郭宝龙
  • 1篇冯耕中
  • 1篇何明丽
  • 1篇秦娟
  • 1篇路静文
  • 1篇高樱

传媒

  • 1篇中国科技论坛
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇西安电子科技...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
国内外探究式教学的研究述评被引量：17
2015年
探究式教学具有参与主体自主性、教学方式问题性、教师参与辅助性及探究过程开放性等特点。本文整理了近年来国内外有关探究教学的文献,综合阐述了国内外学者所做的探究教学研究成果与现状,提出了在国外研究中值得我国借鉴的地方,并对国内需要加强研究的部分进行了展望。
王林雪路静文
关键词：探究式教学
以探究式教学方法 培养创新型人才被引量：12
2015年
创新型人才是我国创建创新型国家的基础。高等院校培养创新型人才是高校教育教学发展的重要目标,而探究式教学方法是实现高校培养创新型人才的重要方法。探究式教学方法目前在应用过程中还存在学生主动学习意愿低、教学中互动不够、教师认识不足、评价机制不完善、配套设施不全等问题。加强探究式教学方法的应用,需加强学生参与感、更新教师观念、完善评价机制、提升高校对探究式教学方法的重视,为经济社会的发展培养出合格的创新型人才。
王林雪吴玉贝郭宝龙
关键词：创新型人才高校探究式教学方法
内在动机、管理者情绪智力与员工创造力关系研究——基于3类所有制企业R&D背景的实证被引量：11
2014年
基于3类所有制企业R&D背景的实证调查,研究了内在动机、管理者情绪智力和员工创造力之间的关系。分析了内在动机和管理者情绪智力的调节效应,对比了3类企业内不同评价主体对研究变量的评价结果,探讨了3类企业R&D背景下员工创造力各维度在内在动机与管理者情绪智力不同水平下的表现。结果表明:内在动机和管理者情绪智力均能正向调节与员工创造力的关系;与民企和外企不同,国企管理者情绪智力与员工创造力呈较弱的负相关关系;民企R&D背景的员工创造力受内在动机影响较大;外企R&D背景的内在动机和管理者情绪智力与员工创造力的相关系数均高于其它两类企业。
方雯王林雪冯耕中秦娟张燕花
关键词：员工创造力内在动机
集体主义与个人主义视角下科技人员文化价值取向与薪酬满意度研究被引量：9
2014年
随着全球化的发展,中国传统集体主义价值观日渐受到西方个人主义价值观的冲击。本文基于Triandis的个人主义和集体主义理论,采用Triandis集体主义量表和Heneman多维度薪酬满意度量表对中国国有科研机构员工进行问卷调查,运用spss15.0 for windows计算文化价值取向各维度与薪酬满意度各维度之间的相关系数,从文化价值取向的视角探讨不同价值取向的科研人员的薪酬满意度差异。
赵武高樱何明丽
关键词：集体主义个人主义文化价值取向薪酬满意度
我国高校教师职业倦怠的原因与对策实证研究被引量：35
2013年
论文通过西安高校教师职业倦怠调查研究发现:高校教师普遍存在职业倦怠现象,最为突出的表现是人格解体;高校教师职业倦怠与个体性别无关,但与教师年龄、教龄、职称和学历显著相关;薪酬待遇不公、学校制度效率低下、行政管理缺乏人性等学校管理因素是高校教师职业倦怠形成最主要原因;高校是缓解高校教师职业倦怠的主体;绩效工资体系、培训体系、心理辅导系统的完善和以人为本的文化氛围的营造是缓解高校教师职业倦怠最有效措施。
张霞王林雪
关键词：高校教师职业倦怠情绪衰竭低成就感人格解体
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