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北京市高等学校教育教学改革立项项目(无)

作品数：2 被引量：9H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇主义
  • 2篇金融
  • 2篇建构主义
  • 2篇教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇义学
  • 1篇视阈
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇金融学
  • 1篇金融学课程
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学设计
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇建构主义学习...
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇中华女子学院

作者

  • 2篇黄蕊

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中华女子学院...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
金融学课程教学设计与教学手段研究——基于建构主义学习理论的一种尝试被引量：4
2008年
课堂教学设计是教师对教学过程形成的总体构想,反映了教师的教育观念、教学方法和综合教学能力。结合金融学课程特点,尝试运用建构主义学习理论对课堂教学进行科学设计,并辅以网络实时演示、实验室模拟训练等先进的教学手段来实现,在实践中取得了较好的教学效果。
黄蕊
关键词：建构主义学习理论课堂教学设计
基于建构主义视阈下的金融教学实践被引量：5
2007年
建构主义学习理论对教学设计的理论与实践影响深远,注重教学理念与教育技术整合的教学设计是高等教育改革的发展趋势。通过以计算机技术为核心的网络实时动态演示和实验室模拟训练,能够促进学生思维的发展与知识的建构,在金融学教学实践中,收到了很好的效果。
黄蕊
关键词：建构主义教学设计教育技术
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共1页<1>
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