国家社会科学基金(BCA110025)
- 作品数：5 被引量：47H指数：3
- 相关作者：郑权陈琳肖瑞雪李东锋郑权更多>>
- 相关机构：徐州师范大学东北师范大学江苏师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 手语语料库建设的价值、内容及策略被引量：3
- 2013年
- 手语语料库因在聋人的语言学习、康复训练与残疾人产品转化方面有其特殊功能,近年来受到学界呼吁与社会舆情的广泛关注。作者首先分析了手语语料库建设的价值,然后按照软件工程与语料库工程生命周期的思想,概述了手语语料库建设的内容,最后提出了多学科联合攻关、科学规划与顶层设计、多元开发三个建设策略。
- 王敏郑权
- 关键词：信息化
- 面向听障儿童的无障碍移动学习资源设计研究被引量：9
- 2013年
- 信息无障碍的实施和推广为听障儿童通过计算机和辅助设备获取网络资源提供了便利,而移动设备的普及和移动学习模式的成熟又为听障儿童的信息无障碍获取提供了一个新的机遇。通过分析听障儿童移动学习的现状,得知听障儿童移动学习的最大障碍在于移动学习资源的设计,文章针对听障儿童的生理特点和认知规律,在Mayer的信息认知模型指导下,从学习内容、媒体素材、界面导航和交互方式四个方面分别提出具体的设计策略,并结合全日制聋校实验教材进行初步的案例设计,为听障儿童无障碍移动学习资源的进一步开发提供了相关的理论支持与技术支撑。
- 李东锋黄如民郑权
- 关键词：听障儿童移动学习资源
- 教育技术学范畴下特殊教育资源建设研究被引量：18
- 2012年
- 为解决特殊教育资源建设中资源阻隔、资源失衡、资源失范等问题,以具有中国文化背景的"教育技术学范畴体系动态结构模型"作为特殊教育资源建设的理论基础,从该模型的设计、开发、实施、管理与评价五个范畴提出了有别于普通教育资源的建设对策:基于特殊教育儿童的学习特点与信息无障碍理念设计资源;多学科合作与二次优化开发资源;围绕教学活动与多层次育能培训实施资源;以项目推进与构建远程教育服务体系管理资源;通过标准规范与主体适切性评价资源。
- 郑权陈琳
- 关键词：特殊教育资源建设信息无障碍
- 多媒体课件中插图对听障儿童阅读影响的眼动研究被引量：17
- 2013年
- 文章通过眼动实验获取了听障儿童在阅读图文混排界面时的眼动信息与数据,据此结合认知心理学的相关理论分析插图对听障儿童文字阅读效果的影响,得出结论:(1)左文右图的布局方式更利于听障儿童对文字信息的获取;(2)听障儿童在阅读图文混排界面时,注意力分配较为困难;(3)插图会使听障儿童在文字区域的有意注意受到干扰,阅读过程有所减慢。
- 肖瑞雪郑权
- 关键词：听障儿童多媒体课件插图眼动研究
