山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J10WH11)
- 作品数：4 被引量：68H指数：4
- 相关作者：佟月华宋尚桂韩颖李洁逄宇更多>>
- 相关机构：济南大学更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省高等学校教学改革研究项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 大学生学业情绪与学业自我效能感的关系被引量：47
- 2011年
- 以334名大学生为研究对象,通过问卷调查,运用多元方差分析、相关分析及回归分析等统计方法,考察大学生学业情绪与学业自我效能感的关系。结果发现:(1)大学生学业情绪不存在年级差异,大学生学业情绪存在性别、专业显著差异;(2)学业情绪的4个维度与学业自我效能感存在显著相关;(3)自豪、兴趣、放松、学业情绪维度中的积极低唤醒情绪和积极高唤醒情绪对学业自我效能感产生影响。说明学业情绪与大学生学业自我效能感存在相关关系,学业情绪对学业自我效能感产生一定影响。
- 李洁宋尚桂
- 关键词：学业情绪学业自我效能感大学生
- 延迟折扣的任务呈现方式、数学模型与测量指标被引量：6
- 2011年
- 延迟折扣是指未来奖赏当前的主观价值随着时间的延长而减少的心理现象。研究者通常采用虚拟奖金选择任务来探讨个体的延迟折扣,在呈现材料时使用算机编程法、卡片呈现法和问卷法,常用的数学模型包括单参数模型和双参数模型,使用的测量指标为延迟折扣率、曲线下的面积和ED50。未来的研究应重点探讨双参数模型的预测力、测量指标的普适性及简易测量法的适用性问题。
- 佟月华韩颖
- 关键词：数学模型
- 大学生自我同一性与分离-个体化的关系:人格的调节作用被引量：7
- 2011年
- 目的:考察大学生的分离-个体化、人格与自我同一性状态之间的关系。方法:采用修订的自我同一性状态问卷(EOM-EIS-2)、分离-个体化问卷(SITA)和"大五"人格问卷(NEO-FFI)对1131名大学生进行调查。结果:当大学生具有较高水平的外向性、开放性和谨慎性时,消极分离-个体化水平越低则预测越高水平的同一性获得;无论开放性高低,高水平的积极分离-个体化均预测更高的同一性延缓,且开放性越低,积极分离-个体化对同一性延缓状态的影响越强;当开放性和谨慎性水平较低时,高的积极分离-个体化预测更高水平的同一性早闭。结论:人格在分离-个体化与自我同一性状态的关系中起重要调节作用。
- 王树青宋尚桂佟月华
- 关键词：自我同一性自我同一性状态大五人格
- 大学生未来时间洞察力与抑郁的关系
- 采用一般未来时间洞察力问卷以及抑郁自评量表(SDS)考察大学生未来时间洞察力与其抑郁之间的关系。结果表明:(1)大学生未来时间洞察力不存在显著的性别差异。大学生未来时间洞察力存在显著的专业差异,理科生行为承诺和目的意识的...
- 刘夕林宋尚桂
- 关键词：未来时间洞察力抑郁大学生
- 文献传递
- 大学生学习适应性特点研究
- 本研究采用大学生学习适应量表全面考察大学生学习适应性的特点,结果发现:大学生学习适应性年级差异显著,性别差异显著,性别和年级的交互作用不显著;专业差异不显著;家庭所在地差异显著;独生子女与非独生子女的差异不显著。
- 张美艳佟月华
- 关键词：大学生
- 文献传递
- 延迟折扣的个体影响因素被引量：8
- 2012年
- 延迟折扣是指未来奖赏当前的主观价值随着时间的延长而减少的心理现象。研究者从年龄、性别、受教育程度与收入等人口学变量以及人格特质、情绪和认知方面入手,对延迟折扣的个体影响因素进行了探讨。未来的研究应关注学前和学龄儿童延迟折扣特点、人格与情绪等的交互作用以及个体因素与环境因素的交互作用等问题。
- 佟月华韩颖逄宇
- 关键词：人口学变量人格特质情绪
