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教育部人文社会科学研究专项任务项目(无)

作品数:1 被引量:0H指数:0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇主义
  • 1篇逻辑
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇教学
  • 1篇教学逻辑
  • 1篇概论课
  • 1篇本原

机构

  • 1篇南方医科大学

作者

  • 1篇罗海滢

传媒

  • 1篇南方医学教育

年份

  • 1篇2010
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
“马克思主义基本原理概论”课教学逻辑的背景考察
2010年
实施《马克思主义基本原理概论》课程的"05方案"必须首先处理好"整合教学内容的逻辑体系"这个基础性教学实践环节。造成这些教学逻辑割裂化、简单化的根本原因在于,缺乏对高校思想政治理论课程设置的历史沿革和"原理"课改革的历史背景及现实要求的深度认识。因此,必须把教学逻辑的背景考察置于马克思主义理论学科界对马克思主义理论的整体把握逐步趋于合理、对马克思主义理论论坛体系与讲台体系的矛盾消解正在突破历史瓶颈、对中国化马克思主义的理论发展不断向纵深推进之中进行。
罗海滢
关键词:马克思主义基本原理概论教学逻辑
共1页<1>
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