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浙江省教育科学规划课题(JB004)

作品数:4 被引量:8H指数:1
相关作者:陈兴东许富洋叶丽军邬汝宽陆肖励更多>>
相关机构:浙江邮电职业技术学院浙江师范大学更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇机械工程

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇分光
  • 2篇分光计
  • 2篇高校
  • 1篇信息技术
  • 1篇形势与政策教...
  • 1篇政策教育
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇摄像头
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇普物实验
  • 1篇助教
  • 1篇网络辅助
  • 1篇网络辅助教学
  • 1篇网络平台
  • 1篇网络平台建设

机构

  • 2篇浙江邮电职业...
  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇叶丽军
  • 2篇许富洋
  • 2篇陈兴东
  • 1篇何绿
  • 1篇潘日敏
  • 1篇彭保进
  • 1篇陆肖励
  • 1篇邬汝宽

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇实验室科学
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高校思想政治教育网络平台建设研究被引量:5
2011年
高校思想政治教育网络平台建设面临着开放性和日常管理等方面的难题,解决这些问题必须从平台建设的功能设计着手,加强平台内容建设,加强平台的维护和管理,明确高校思想政治教育网络平台建设的重点和难点。
陈兴东
关键词:思想政治教育网络平台建设
TPACK框架下信息技术与普物实验整合研究被引量:1
2016年
为提升低年级学生的信息技术应用能力,以TPACK框架为指导,进行了信息技术与普物实验整合探索,明确了信息技术的知识要素定位,强化了信息技术手段的学习工具和教学工具的作用。以分光计专题实验为例简要介绍了具体的教学过程,通过融合各种技术手段,全方位地从教学内容、教学方法和教学技术三个方面创设良好的信息化环境,丰富了教学内涵,拓展了实验时空,有利于实验教学效果的提升。
叶丽军许富洋潘日敏何绿彭保进
关键词:TPACK信息技术普物实验分光计
DIY模式的分光计实验教学尝试被引量:1
2015年
为有效解决分光计实验教学中存在的问题,进行了DIY实验模式的探索。以任务的形式让学生提前进行分光计改进研究,鼓励学生综合应用各种技术手段,在"做中学,学中做";再用自制的辅助装置进行相关的实验,并交流评比,很好地调动了学生的积极性,取得了较好的教学效果。研制的内置式激光辅助调节装置及基于USB摄像头的数字化辅助观测系统具有制作简单、现象直观的特点,可很好地解决分光计调节及演示讲解的困难,有着很好的推广价值。
许富洋叶丽军陆肖励邬汝宽
关键词:分光计激光二极管USB摄像头
高校《形势与政策教育》网络辅助教学的实践思考被引量:1
2012年
高校《形势与政策教育》网络辅助教学应该根据该课程的特点设置合理的功能模块,建立必要的运作机制,更需要在完善功能、扩大覆盖面、调动师生积极性和创设有效活动载体等方面进行认真思考和探索。
陈兴东
关键词:形势与政策教育网络辅助教学
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