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高层次人才科研启动基金(07-61)

作品数:4 被引量:6H指数:2
相关作者:杨振华徐亚辉张晓松常艳莉张宏萍更多>>
相关机构:黑龙江科技学院更多>>
发文基金:高层次人才科研启动基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇多媒体
  • 2篇多媒体网络
  • 2篇英语
  • 2篇元认知
  • 2篇网络
  • 1篇大学公共英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语教师...
  • 1篇行业英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教师素质
  • 1篇英语知识
  • 1篇元认知策略
  • 1篇知识
  • 1篇主义
  • 1篇建构主义
  • 1篇教师
  • 1篇教师素质
  • 1篇公共英语

机构

  • 4篇黑龙江科技学...

作者

  • 3篇杨振华
  • 2篇常艳莉
  • 2篇张晓松
  • 2篇徐亚辉
  • 1篇杜朋
  • 1篇张宏萍

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇商业经济
  • 1篇东北农业大学...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
元认知策略在多媒体网络自主学习环境中的应用
2009年
多媒体网络的种种优势和元认知策略的特点可以促进学生进行自主学习。本文讨论了元认知策略的界定,以及在多媒体网络环境中的应用研究,并由此从学习者、教师和多媒体网络环境的建设三个方面探讨了促进元认知策略在多媒体网络自主学习环境中的应用方法。
杨振华徐亚辉常艳莉张晓松
关键词:多媒体网络元认知策略
探讨元认知在多媒体网络学习环境中的适用性被引量:2
2009年
多媒体网络的种种优势结合元认知的作用可以极大地促进学生进行自主学习。讨论了元认知的界定,以及在多媒体网络环境中的适用性,并由此从学习者对元认知理论的运用、教师角色的转变和多媒体网络环境的建设三个方面探讨了促进元认知理论在多媒体网络自主学习环境中的应用方法。
杨振华常艳莉徐亚辉张晓松
关键词:多媒体网络元认知
浅谈学习行业英语知识与提升大学英语教师素质的关联被引量:3
2011年
建构主义作为符合现代教育趋势的理论被应用于大学英语教学中,为了改善现有状况,提议大学英语教师有必要通过学习行业英语知识来提高自身素质。随后根据建构主义的教学观,限定了行业英语知识学习的范围,也详细阐述了教师学习行业英语知识的必要性,即提高自身素质的同时为学生创设良好的"情景",有利于师生、生生之间协作学习,帮助学生更好地完成意义建构。
杨振华张宏萍
关键词:建构主义教师素质行业英语
论大学公共英语翻译教学的困境及对策被引量:1
2011年
大学英语教学是培养具有扎实专业知识的各级各类翻译人才的主要渠道。目前,在大学公共英语教育中,英语翻译教学存在着思想与方法相对陈旧、教师缺乏翻译教学经验、学生语言基本功不强等问题。为改变大学英语翻译教学的现状,必须转变观念,充分重视翻译教学,加强师资队伍建设;在英语翻译教学中,要从了解中英两种文化和语言的差异,讲解翻译技巧入手,鼓励学生自主学习,提高学生英语翻译能力。
杜朋
关键词:大学公共英语翻译教学
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