广东省哲学社会科学规划项目(09SJYQ007)
- 作品数：4 被引量：37H指数：3
- 相关作者：陈启山王鹏辉韩明温忠麟更多>>
- 相关机构：华南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学规划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 元理解监测精确性的延迟效应及其机制被引量：5
- 2011年
- 通过三个实验探讨元理解监测精确性的延迟效应及其机制。结果显示:相对于即时写关键词和不写关键词,延迟写关键词可以显著提高元理解监测的精确性;延迟的时间内写关键词相对于读关键词更利于元理解监测精确性的提高;延迟的时间内前测自测相对于前测学习更利于元理解监测精确性的提高。这表明时间的延迟和延迟时间内的主动认知加工对元理解监测精确性的提高至关重要。
- 陈启山
- 教师与课程特征对高校学生评教分数的影响被引量：22
- 2010年
- 采用调查法,从教师特征和课程特征入手,分别探讨教师学历、教师职称与课程类别、课程性质对高校学生评教分数的影响。研究发现,教师学历与教师职称对学生评教分数的主效应显著,但二者的交互作用不显著;课程类别、课程性质及其二者的交互作用均对学生的评教分数有显著的影响。
- 韩明陈启山王鹏辉
- 关键词：教师学历教师职称课程性质
- 印象整饰和心理控制源对组织公民行为的影响被引量：7
- 2010年
- 采用问卷调查法,对组织公民行为的结构进行检验,并探讨印象整饰、心理控制源对组织公民行为的效应。结果表明:组织公民行为包括公司认同、利他行为和个人主动性三个维度。利他行为和个人主动性的变异很大程度上可以由印象整饰和心理控制源来解释;印象整饰、内控对组织公民行为有正向的影响作用,而外控对组织公民行为的影响是反向的。
- 陈启山温忠麟
- 关键词：印象整饰心理控制源组织公民行为
- 元理解:动态的交互系统被引量：3
- 2010年
- 元理解关注读者对自己阅读理解过程与结果的监测以及随后的调控,读者的元理解监测影响元理解调控,并进而影响阅读理解的加工状态或加工过程,可见,元理解是一个动态的交互系统,它通过元理解监测和元理解调控的互动来实现读者阅读理解时认知层和元认知层的互动。对元理解监测的精确性、元理解调控的有效性、元理解监测与元理解调控的关系以及二者对阅读理解的效应等问题进行了梳理与剖析,并就未来研究提出建议,以深化对元理解这个动态的交互系统的认识。
- 陈启山
- 关键词：有效性
