江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG438)
- 作品数：10 被引量：28H指数：4
- 相关作者：沈新华仇文利陆亚玲刘卫琴杨呈胜更多>>
- 相关机构：扬州市职业大学扬州职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校思政课实践教学实效性评价探究被引量：5
- 2015年
- 当前,高职院校思政课实践教学的实效性评价,因受主、客观因素的影响与制约而有失公允。深入剖析这些影响和制约因素并进行科学评估和改进,对增强高职院校思政课教学实效性具有重要意义。
- 仇文利沈新华
- 关键词：高职院校思政课实践教学实效性
- 关于高职院校思想政治理论课实践教学改革的几点思考
- 2015年
- 思想政治理论课实践教学是高校思想政治教育非常重要的组成部分。高职院校与本科院校相比,在开展思想政治理论课实践教学时又有它存在的特有问题,只有理清实践教学的内涵,明确存在的问题及原因,探索解决的方法,才能切实提升实践教学的实效性。
- 李娅
- 关键词：高职院校思想政治理论课实践教学
- 高职院校思想政治理论课校外实践教学基地模式及保障机制探析——以扬州职业大学为例
- 2015年
- 校外实践基地是思想政治理论课实践教学的有效载体。基地的选择应按照思想政治理论课的教学目的和要求,符合针对性、有效性,就近性、新颖性,共建性、双赢性的原则。基地既可以是为实现思想政治理论课实践教学目标而专门建立的"单基地",也可以是与专业实践教学基地相结合的"双基地"。可通过组织保障、资源保障、运行保障、考评激励保障等机制确保校外实践基地有序运行。
- 刘卫琴
- 关键词：高职院校思想政治理论课校外实践教学基地
- 高职思想政治理论课“双基地”建设模式和机制研究被引量：5
- 2014年
- 在"工学人才"培养模式、"大思政"理念之下,高职院校思想政治理论课实施校外实践"双基地"模式,运行思想政治教育与职业教育的"互渗透"机制,对提高思想政治理论课实践教学的实效性具有重要的现实意义。
- 陆亚玲沈新华
- 关键词：高职思想政治理论课双基地
- 当前青少年思想道德建设调查研究——以扬州市为例被引量：1
- 2014年
- 青少年思想道德建设是在青少年的思想意识中建构、培植起社会期望的思想道德品质和积极进步的精神状态的社会实践活动。从总体上看,当前青少年思想道德状况呈现良好发展态势,但也存在着一些尚待解决的问题。青少年思想道德建设过程是"他建构"与"自建构"相互结合的过程,需要决策主体的正确决策、社会力量的协调配合、活动形式的多样化构建、社会环境的综合治理以及青少年自身的积极参与。
- 金奇
- 关键词：青少年思想道德建设社会环境
- 高职院校思政课实践教学体系构建研究被引量：6
- 2015年
- 目前,我国高校思想政治理论课(简称思政课)实施实践教学,已经成为一种常态。但具体操作上还存在诸多问题,导致思政课实践教学的实效性受到极大影响,高职院校尤为显现。立足现有资源,挖掘潜在资源,拓展实践基地,利用网络平台,构建思想政治理论课"1233"实践教学体系,对高职院校推进思政课教学改革和培养全面发展的高技能人才具有重要的现实意义。
- 仇文利沈新华郭双燕
- 社会主义新农村文化建设研究综述
- 2014年
- 社会主义新农村文化建设成为近年来学术界研究的热点。学者们从哲学、经济学等学科角度对社会主义新农村文化建设进行了解析,认为在社会主义新农村文化建设的内涵、特征、功能、意义、现状、对策等方面取得了不少成绩。并提出当前社会主义新农村文化建设还需强化思想认识,加强组织领导,建立以政府为主导、社会资本广泛参与的社会主义新农村文化建设资金运行机制,加强农村文化人才队伍建设,加强载体建设。
- 刘卫琴
- 关键词：社会主义新农村文化建设
- 高职思想政治课推进马克思主义大众化的“五化”路径研究被引量：3
- 2015年
- 文章针对目前高职院校推进马克思主义大众化面临的社会教育的裂变、学校教育的失误和家庭教育的偏差进行分析,通过实现师生关系的和谐化、课程安排的合理化、教学理实的一体化、课堂教学的多元化和考评方式的全面化,有针对性地推进马克思主义大众化。
- 陆亚玲王宏
- 关键词：高职院校思想政治理论课马克思主义大众化
- 浅析高职院校思想政治理论课教学方法改革创新被引量：1
- 2016年
- 新形势下,改革创新思想政治理论课教学方法是加强和改进思想政治理论课建设的切入点和突破口,具有重要性和迫切性。推进高职院校思政课教学方法改革创新,必须遵循思想性和职业性相融合、课堂理论教学与实践教学、网络教学相融合、教学与科研相融合的思路,并在教学实践中取得了一系列成效。
- 吴志娟顾馨梅
- 关键词：思想政治理论课教学方法
