江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG087)
- 作品数：10 被引量：54H指数：4
- 相关作者：徐兵翁幼珍陈鲁宁孙海泉邱白丽更多>>
- 相关机构：苏州工业园区职业技术学院江苏省教育评估院苏州信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术语言文字经济管理更多>>
- 基于项目教学法的高职英语应用文写作教学模式探讨被引量：4
- 2012年
- 英语应用文写作教学应突出实践性特点。从项目教学法及其理论依据的研究出发,探讨了写作项目内容的设计与项目教学的实施步骤,提出了基于项目教学法、综合运用综合运用多种写作教学方法的高职英语应用文写作教学模式。
- 陈鲁宁
- 关键词：项目教学法高职英语应用文写作
- 基于ISO的高等教育教学质量控制被引量：1
- 2012年
- 在高等教育大众化的背景下,如何提高高等教育的人才培养质量并进行有效的质量控制是值得高等院校探索的课题。实践证明,依据ISO9000系列标准建立高校自身的ISO质量管理体系,能够帮助学校自我审核、自我诊断、自我完善,从而实现对教学质量的过程控制。
- 翁幼珍
- 关键词：ISO高等教育教学质量
- 苏州工业园区职业技术学院项目制教学改革的探索与实践被引量：14
- 2011年
- 本文对苏州工业园区职业技术学院项目制教学改革的探索与实践进行了介绍。学院以国际化高端技能型专门人才为培养目标，积极借鉴CDIO工程教育模式，实施项目教学改革，构建了“1C＋5P”能力训练体系，完善了项目制运行模式，实施了课程模块化、学期学段化、教师工程化、环境工作室化、学习电子化和运行体系化等保障措施，促进了人才培养质量的提高。
- 孙海泉徐兵邱白丽
- 关键词：高职CDIO项目制教学
- 学期项目运行模式的构建实践被引量：13
- 2014年
- 本文根据高职院校高端技能型专门人才的培养目标,结合企业提出的"高职学生后劲不足"与学生就业"发展空间不足"的矛盾,实施了学期项目教学改革,提出了学期项目运行模式构建的四个原则,构建了项目运行流程化、项目管理网络化、质量检查制度化、工作考核两段化、经费支持重点化的运行方式,并经过实践,证明其有利于人才培养质量的提高。
- 徐兵
- 关键词：高职CDIO
- CDIO战略下高职学生职业能力的培养被引量：13
- 2013年
- 职业能力是职业教育的核心概念,综合职业能力是高职教育人才培养的核心目标。CDIO工程教育模式致力于培养学生的专业知识、个人自身能力、团队协作能力、建造产品和系统的能力,其理念符合高职教育的人才培养要求。CDIO可以作为一种战略引入高职教育,从项目制、模块化、阶梯型课程体系的构建,组合式教学方法与教学组织形式的灵活运用以及多元学业评价方式的建立入手,全面培养高职学生的综合职业能力。
- 翁幼珍
- 关键词：高职教育CDIO
- 高职涉外文秘专业学期项目的设计与实施被引量：6
- 2012年
- 学期项目是苏州工业园区职业技术学院实施项目制教学改革的一个重要环节。涉外文秘专业精心设计专业学期项目主题,借鉴CDIO教育模式,按照项目的工作过程进行学期项目的组织与实施,学生的专业素质与能力得到了显著的提高。学期项目的开展也为专业教学与人才培养模式的改革带来了启发。
- 陈鲁宁
- 关键词：涉外文秘CDIO
- 高职课程体系关联性建设探析被引量：1
- 2012年
- 高职课程体系的建设是高职教学改革的重要内容,事关高职人才培养质量。分析了高职课程建设仍呈学科化、课程组织不能体现职业成长规律、课程关联性不高和学生可持续发展能力不强等问题,阐述了课程关联性建设的有关依据,提出了课程分段重构、关联"键"建设和课程载体建设等高职课程关联性建设的方法。
- 徐兵
- 关键词：高职课程体系可持续发展能力
- 双主体顶岗实习指导体系的建设被引量：2
- 2012年
- 本文根据高职院校双主体人才培养模式的建设要求,提出了顶岗实习指导体系建设的四个原则,力求体现以企业为主体,能力培养为目标,现代信息技术为手段,提高学生的综合职业能力。结合教学实践,归纳了其指导体系建设的主要措施。
- 徐兵
- 关键词：高职双主体顶岗实习
- 高职院校案例教学方法的改革实践被引量：3
- 2013年
- 案例教学如何在高职教学中实施,已经成为众多高职教学工作者的研究课题。文章综合分析了学术界对案例内涵的诠释,根据高职高素质技术技能型人才的培养目标,提出了高职中案例的具体内涵、建设原则及其结构形式,并结合"机械组件的装配"课程的建设,介绍了案例教学法的实施方式。
- 徐兵朱金凤
- 关键词：高职院校案例教学
- 高职校企“双主体”人才培养模式探索
- 2013年
- 人才培养模式有两大基本要素:人才培养目标与人才培养方式。人才培养模式的问题就是人才培养过程的方向与路径选择问题。苏州工业园区职业技术学院致力于为苏州工业园区的外资企业输送"好学、敬业、德高、技强"的"灰领"人才,对创新人才培养模式进行了大胆的探索,构建了校企"双主体"人才培养模式,并积累了宝贵的实践经验。
- 翁幼珍
- 关键词：高职教育校企合作双主体
