云南省教育厅科学研究基金(2010C133)
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
- 相关作者：梁琼琳徐家玉张淑燕吴均霞张梅更多>>
- 相关机构：昭通学院昭通师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 昭通市农村小学师资现状调查及分析被引量：1
- 2013年
- 采用随机抽样方式对昭通市一区三县部分农村小学的126名教师进行了问卷调查,了解昭通市农村小学教师的专业素质状况和专业发展状况,并通过对调查结果的分析,提出相应建议,以促进昭通市农村小学教师的发展。
- 张淑燕徐家玉张梅
- 关键词：农村小学教师
- 农村小学师资培养模式探析
- 2013年
- 笔者采用问卷、访谈等研究方式,对昭通市农村小学教师、农村小学英语教师以及外语系毕业生的教学情况进行调查,指出农村小学师资培养模式的改革措施。
- 吴均霞梁琼琳吴映梅
- 关键词：师资
- 昭通市农村小学英语教师素质状况调查报告被引量：1
- 2013年
- 本课题旨在了解当前我市农村小学英语教师的基本素质,为我市农村小学英语的开设和发展提供一些基本数据和情况,积极推进昭通市其他县区农村小学开设英语课程,以及提高全市农村小学英语教学水平.
- 梁琼琳吴均霞徐家玉
- 关键词：英语教师
- 高师英教基础教育主辅修制培养模式思考
- 2012年
- 面向高师英教专业学生就业形势、小学教师岗位设置以及小学全科教师需求,提出英教专业基础教育主辅修制培养模式,以提高小学教师的综合素质,满足高师培养复合型人才的要求。
- 张淑燕
- 关键词：基础教育主辅修制
- 我校培养农村小学英语教师模式探析
- 2012年
- 昭通市农村小学英语师资短缺,一师多用现象较为普遍,我校的单科人才培养模式已不再适应地方经济发展的需求。结合地方实际,让我校非英语专业的学生在主修自己专业的同时辅修英语,培养一专多能的适应社会需求的复合型人才,这不仅是解决我市农村小学英语师资短缺的一种有效途径,也是提高学生就业竟争力的一种有效方法。
- 李进
- 关键词：英语教师
- 农村小学教师现状及农村小学全科教师培养模式被引量：5
- 2014年
- 通过分析农村小学教师的现状,针对存在的问题,提出农村小学全科型教师的培养模式,旨在培养出能适应农村小学教学需求的高素质人才,从而全面提高农村小学教师的整体素质。
- 梁琼琳
- 关键词：农村小学教师高素质人才
