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河南省科技计划项目(102102210038)

作品数:4 被引量:2H指数:1
相关作者:李艳灵刘婷李刚李红波更多>>
相关机构:信阳师范学院郑州师范学院广西师范大学更多>>
发文基金:河南省科技计划项目河南省高校青年骨干教师资助项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇群算法
  • 3篇子群
  • 3篇粒子群
  • 3篇粒子群算法
  • 2篇信息技术
  • 2篇图像
  • 2篇图像分割
  • 2篇模糊C均值
  • 2篇教学
  • 1篇单纯形
  • 1篇单纯形算法
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇课程
  • 1篇混合细菌
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课程
  • 1篇教学模式
  • 1篇分层次教学
  • 1篇层次教学

机构

  • 4篇信阳师范学院
  • 2篇郑州师范学院
  • 1篇广西师范大学

作者

  • 4篇李艳灵
  • 2篇刘婷
  • 1篇李红波
  • 1篇李刚

传媒

  • 2篇数学的实践与...
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于混合单纯形算法的模糊均值图像分割被引量:1
2012年
针对模糊C均值算法用于图像分割时对初始值敏感、容易陷入局部极值的问题,提出基于混合单纯形算法的模糊均值图像分割算法.算法利用Nelder-Mead单纯形算法计算量小、搜索速度快和粒子群算法自适应能力强、具有较好的全局搜索能力的特点,将混合单纯形算法的结果作为模糊C均值算法的输入,并将其用于图像分割.实验结果表明:基于混合单纯形算法的模糊均值图像分割算法在改善图像分割质量的同时,提高了算法的运行速度.
李艳灵刘婷
关键词:粒子群算法模糊C均值图像分割
信息技术实验课分层次教学的探讨
2014年
实验教学是信息技术课程中一个不容忽视的重要环节,对培养学生的动手能力、创新水平和综合素质有着重要的意义。该文根据信息技术课程的特点,结合学生自身的实际情况,探讨了信息技术实验课中分层次教学的方法,以提高信息技术课程的教学效果,并形成一种行之有效的分层次教学模式。
李艳灵李刚
关键词:信息技术教学模式
基于粒子群算法的分层次教学研究——以信息技术课程为例
2014年
目前信息课程教学中学生基础不一,接受能力相差悬殊。基于粒子群算法的信息技术课程分层次教学方法,能利用粒子群算法的智能分类的优势,将不同层次的学生分类并对其进行分类分层教学和评价。分析数据及教学实践表明:这种教学方法不仅提高了学生学习的积极主动性,而且提高了教学质量。
李艳灵李红波
关键词:信息技术分层次教学粒子群
基于混合细菌趋药性的聚类分割算法被引量:1
2012年
为解决模糊C均值算法对初始值敏感、容易陷入局部极值的问题,提出基于混合细菌趋药性的聚类分割算法,在简单细菌趋药性算法的基础上,将粒子群算法引入.新算法使用粒子群算法、细菌趋药性算法两步优化得到的结果作为模糊C均值算法的初始值,同时新算法中引入精英保持策略,进一步提高算法效率.实验结果表明,新算法具有较快的收敛速度,.同时能够获得较好的图像分割效果和质量.
李艳灵刘婷
关键词:粒子群算法模糊C均值图像分割
共1页<1>
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