江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG099)
- 作品数：10 被引量：59H指数：4
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- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医药高职人才培养模式与就业竞争力关系的研究被引量：2
- 2012年
- 职业教育明确＂以就业为导向＂的指导思想,就业竞争力培养成为能力培养的重中之重。本院是医药类高职院校,按照高等职业教育的发展要求,以提高学生的就业竞争力为前提,不断创新人才培养模式,取得显著成效。为研究毕业生的就业竞争力与人才培养模式的关系,采用徐涌金等[1]和邱国丹[2]的方法构建毕业生就业竞争力的评价体系,在本院2008届和2010届毕业生中进行了调查研究和分析。
- 陈国忠
- 关键词：就业竞争力高职院校医药类高等职业教育毕业生
- 坚持以服务“三农”为宗旨 促进医学教育体制机制创新被引量：2
- 2012年
- “因病致贫、因病返贫”的问题是困扰我国农村稳定发展一个主要因素.如何在深化医药卫生体制改革背景下,为农村培养“下得去、留得住、用得好”的高素质、实用型卫生人才队伍是当前医学教育面临的严峻挑战.本文就医学教育在服务“三农”方面存在的主要问题进行了详细的阐述,并建议从机制体制层面深化医学教育改革,包括坚持面向农村的医学教育优先发展战略；坚持和完善以农村生源为主的“三定”政策；坚持“面向基层、立足本地、服务三农”的办学定位；坚持以村级卫生服务人才为培养主体,发展临床医学专业专科教育；坚持“以人为本”理念,构建培养农村医学人才的“立交桥”.
- 蔡红星吴争鸣杨汉正
- 关键词：农村卫生医学教育体制机制创新
- 新医改视阈下高职高专护理教育改革实践与探索被引量：5
- 2014年
- 本文结合我院实际,通过修订完善护理专业人才培养方案、引导护生面向基层就业、改革创新招生就业制度等一系列有效措施,为基层医疗机构培养大批"下得去、留得住、用得上"的高素质护理人才,为新医改的实施提供人才支撑。
- 王群陈国忠吕颖
- 关键词：新医改教育改革
- 基于护理岗位胜任力的课程体系构建与实施被引量：4
- 2012年
- 通过对护理岗位的调研,基于护理岗位胜任力的要求,构建新的课程体系。通过几年的教学实践,新课程体系的实施取得了令人满意的效果。
- 陈国忠秦红兵柳丰萍
- 关键词：护理岗位胜任力课程体系特色教材教学研究
- 以行业需求为导向的卫生类高职专业建设被引量：3
- 2013年
- 专业建设是高等院校生存和发展的根本。卫生类高职院校应紧抓当前国家致力发展高等职业教育的大好形势,以医药卫生行业发展需求为导向,加快自身专业建设的步伐。盐城卫生职业技术学院在结合行业需求设置专业、外适型培养人才、创新课程体系和内容、改善师资质量和来源、规范质量监控制度等方面进行了有效探索。
- 陈国忠
- 关键词：卫生高职行业化
- 新医改视阈下高职高专药学专业教育人才定位及教学改革与实践被引量：19
- 2014年
- 针对新医改的实施,盐城卫生职业技术学院对高职高专药学专业教育的人才定位及教学改革进行探讨。高职高专药学专业教育的人才定位应该是"培养面向基层医疗机构、社会药房的药学服务技能应用型人才",根据专业定位的要求,对人才培养模式、课程体系构建和教学方法手段等进行改革,使高职高专药学专业教育更好地满足新医改的要求。
- 秦红兵
- 关键词：新医改高职高专教育药学专业教学改革
- 面向社区需要的药学高职人才培养体系研究被引量：2
- 2013年
- 本文通过分析社区药师在沟通服务、药品调剂、用药指导与监测、药品购销和保管、药品推广、健康指导等方面的职业功能,确立面向社区药师的药学高职人才的培养目标,优化人才培养模式,构建以能力为本位、符合现代药学服务模式的课程体系和人才培养质量的评价体系。
- 陈国忠蒋立英于广华王宁
- 关键词：社区药师药学服务高职
- 构建社区护理人才培养新模式被引量：4
- 2012年
- 构建新医改视阈下社区护理人才培养新模式,已成为当前卫生高职院校的重要课题。我校主动把握政府政策导向,实施订单式人才培养,并通过构建"三合一、三突出"人才培养创新模式,创建"双岗互通、双线并进"课程体系,建设共享型实训基地等措施,促进社区护理人才培养质量的提高。
- 陈国忠常唐喜王辉
- 关键词：新医改社区护理
- 高职院校师资队伍建设探索与实践被引量：7
- 2012年
- 高职院校师资队伍存在着结构不合理、专业带头人缺乏、骨干教师队伍不成熟、"双师"型素质教师比例偏低以及新教师比例过大等一系列问题。应通过完善管理制度、科学调整结构、多措并举促进专业教师队伍素质提升、依托行业打造兼职教师队伍等措施,着力搞好高职院校师资队伍建设。
- 陈国忠
- 关键词：高职院校师资队伍建设
- 新医改视阈下高等卫生职业教育改革初探被引量：12
- 2012年
- 针对新医改的实施,结合我院实际,探讨高等卫生职业教育的办学定位、人才培养模式、专业设置、课程体系、教学方法及招生就业机制等,使高等卫生职业教育更好地满足新医改的要求。
- 陈国忠秦红兵侍杏华
- 关键词：新医改高等卫生职业教育
