湖南省高等学校教学改革研究项目(2005111)
- 作品数：4 被引量：77H指数：3
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- 相关机构：衡阳师范学院上海师范大学更多>>
- 发文基金：湖南省高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 工作满意度和社会支持与高校教师职业倦怠的关系被引量：42
- 2007年
- 目的了解高校教师职业倦怠状况,探讨工作满意度、社会支持与高校教师职业倦怠的关系。方法采用职业倦怠问卷、工作满意度问卷和社会支持评定量表对湖南省衡阳市3所高校的220名教师进行问卷调查。结果高校教师在职业倦怠的情绪衰竭程度上较严重,非人性化程度一般,个人成就感较高。高校教师的工作满意度、社会支持与职业倦怠均呈显著负相关。工作满意度和社会支持水平越高,高校教师职业倦怠程度越低。工作性质、人际关系、自我实现、受教育情况、生活环境、职称、主观支持和教龄8个因素能有效预测高校教师职业倦怠程度。结论工作满意度、社会支持是教师职业倦怠的重要预测变量。
- 唐芳贵彭艳
- 关键词：社会支持全体教工院校
- 高校青年教师职业承诺研究被引量：7
- 2008年
- 高校青年教师职业承诺是连接教师与学校的心理纽带,与教师的工作态度、工作绩效和去留倾向关系密切,直接影响到高校教学质量和未来发展。文章以问卷调查法初步探讨了高校青年教师职业承诺的内部结构、人口学特征资料对职业承诺的影响以及职业承诺与离职意愿的关系,并根据研究结果提出了相关建议,以期提高教师的承诺水平和学校的管理效能。
- 唐芳贵彭艳
- 关键词：高校青年教师职业承诺问卷调查法
- 多元性教学与创新被引量：2
- 2006年
- 多元性教学是一种教学思想,是多元性哲学理念在教学中的反映。在当前情况下,多元性教学的关键是培养学生的创新素质,课堂教学是培养学生创新素质的主阵地。因此,课堂教学要特别关注多元性教学的实施。
- 唐芳贵
- 关键词：多元性多元性教学
- 工作压力、社会支持与教师职业枯竭关系被引量：27
- 2007年
- 目的探讨中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭的关系。方法采用职业枯竭问卷、工作压力问卷和社会支持评定量表对湖南省衡阳市618名中小学教师进行问卷调查。采用SPSS 11.5软件进行分析。结果(1)中小学教师职业枯竭的整体状况并不严重,但教师情绪衰竭体验较为严重。(2)中小学教师职业枯竭与工作压力呈显著正相关,工作压力越大,职业枯竭的程度越严重。角色冲突、学生因素、职业发展带米的压力是引起教师职业枯竭程度加重的主要原因。(3)中小学教师职业枯竭与社会支持呈显著负相关,即社会支持对教师的职业枯竭具有调节作用。(4)中小学教师工作压力、社会支持与职业枯竭之间具有典型相关关系。结论工作压力、社会支持对中小学教师职业枯竭有重要影响。
- 唐芳贵彭艳
- 关键词：教师工作压力社会支持
