教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD850007)
- 作品数：11 被引量：71H指数：5
- 相关作者：郑毅林森乔世明熊文钊刘楠更多>>
- 相关机构：中央民族大学中国政法大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 环境风险的不确定性及其规制
- 2015年
- 环境风险是风险社会的产物,具有科学上的不确定性,这给行政机关的规制造成了极大的困难。由于无法可依,行政机关自由裁量权的行使就会破坏社会秩序。环境风险的不确定性在本质上是一个社会问题而非科学问题,要消除它,需要公众就相关的实体问题达成共识,并以此作为行政机关规制的基础。在具体法律制度的安排上,应当使民意贯穿于规制的决策、执行和监督全过程。
- 林森乔世明
- 关键词：环境风险不确定性规制公众参与
- 论国家法对少数民族习惯法的承认被引量：2
- 2014年
- 国家法和少数民族习惯法是两个相互区别又密切关联的规范系统,法制实践中对于两者关系的调谐,主要体现为国家法对少数民族习惯法的承认。而这种承认对两者不论在理论上还是实践中皆大有裨益。从大量案例和立法实例分析承认的路径,既包括立法、司法和行政执法等方面的直接承认,也包括以不否认、法定责任介入和立法责任转移等为特征的间接承认,还包括准承认。而由对域外制度经验的分析借鉴可知,这种'承认'的进一步完善须基于三个关键问题的厘清,即传统认知误区的克服、基本理论解构的纠偏以及包括法律解释、案例指导制度等手段在内的适恰制度路径的选择与运用。
- 郑毅
- 关键词：国家法少数民族习惯法
- 试论本科阶段的民族法学教学
- 2015年
- 当前,我国的民族法学方兴未艾,但针对民族法学本科阶段教学的研究成果却凤毛麟角。实际上,我国的民族法学教学主要面临内容难度、学习兴趣、教学方法和需求回应四个方面的问题。除了提出明晰的逻辑、科学的讲授、适宜的技巧和优选的内容'四位一体'的解决方案之外,还应对师资、课程安排、教学手段和考试设计等方面给予足够的重视。
- 郑毅
- 关键词：民族法学教学
- 驳“以自治区单行条例替代自治条例”论——兼议自治区自治条例的困境与对策被引量：10
- 2014年
- 有观点认为,由于全国五个自治区自治条例迟迟不能出台,而其在内容、功能上与更具实施性的自治区单行条例别无二致,因此应以体系化的自治区单行条例全面替代自治条例。但该论调在理论认知、实践认知、论证逻辑和思想立场方面均有重大缺陷,既无必要性亦无可行性,并且还可能引发深层的消极影响。自治区自治条例难以出台,既有形式原因也有实质原因,而在明确时代基础、意识理念和实现路径三个重点的基础上实施三步走战略,即可实现对相关困境的全面超越。
- 郑毅
- 关键词：反驳
- 宁夏回族自治区生态环境立法的现状、问题及完善被引量：5
- 2013年
- 近年来,虽然宁夏生态环境立法取得了一定的成绩,但在立法理念、制度设计、本土资源利用等方面尚存在可提升的空间。通过综合分析俄罗斯及我国其他省、自治区、自治州的生态环境立法经验可知,应当重点从生态环境法制理念的建构、基本原则的确立、主要制度的构建、变通立法以及立法载体的拓展等方面对宁夏的生态环境立法加以完善。
- 郑毅刘楠
- 关键词：生态环境立法
- 论《民族区域自治法》的地位、作用及其完善被引量：18
- 2014年
- 《民族区域自治法》是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分,是规范民族区域自治这一基本政治制度的宪法性法律文件,民族自治地方自治机关行使自治权以保障少数民族权益的基本规范,推动民族地区各方面事业发展的制度保障,多元一体的新型国家结构形式的制度标杆。为实现我国民族区域自治的可持续发展,必须在自身完善、下位法完善、体系完善和实施完善等方面狠抓落实。
- 熊文钊郑毅
- 关键词：民族区域自治法
- 论习惯法与软法的关系及转化被引量：18
- 2012年
- 对于习惯法与软法之间关系的研究,首先应当明确国家法、硬法、软法、民间法、习惯法的各自内涵及相互关系,由此对软法和习惯法的关系进行精确定位,即软法是习惯法和硬法进行互动的基本媒介。进而分析两者的异同。特别是从实践的角度出发,完成对如下三个问题回答:习惯法为何会向软法转化?习惯法如何向软法转化?习惯法转化为软法有何后果?以上研究对习惯法和软法这两个时下研究的热点问题进行关联分析,提供了重要的前提性基础。
- 郑毅
- 关键词：习惯法软法
- 西双版纳佛寺教育和义务教育关系的实证分析被引量：3
- 2014年
- 西双版纳傣族男性以幼时出家为僧的方式传承本民族语言文字和传统文化。在实践中,佛寺教育与国家义务教育存在一定程度的冲突。本文选取西双版纳佛寺教育与义务教育若干典型样态进行实证分析,探讨两类教育协调发展变迁的特点,并对两类教育的协调发展提出思考。
- 郑毅
- 关键词：义务教育协调发展
- 试论环境风险的法律规制被引量：5
- 2015年
- 环境风险是风险社会的产物,具有科学上的不确定性,这使得行政机关不得不在不确定性中做出决策,而行政裁量权的行使可能会侵害公众的自由和权利。为解决这些问题,有必要重新思考环境风险的性质,通过程序规定促进实体问题的解决。具体而言,需要完善公众参与,规范行政机关的决策程序,在执行中发挥市场机制和社会力量自我管理的作用,同时加强公众监督。
- 林森乔世明
- 关键词：环境风险法律规制不确定性公众参与举证责任公众监督
- 论民族区域自治法中的协商民主条款被引量：9
- 2014年
- 协商民主条款对民族区域自治法具有重要价值。对《民族区域自治法》《国务院实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉若干规定》及自治州自治条例的规范分析显示,相关法律规范初步实现了地位、范畴、程序、实施等重要协商问题的制度化,且法律规范间的良性互动及政策手段与法律手段间的动态配合也初具雏形。面对客观实践的全新挑战,应针对主体、地位、范畴、程序、监督、法律责任和配套规范等不同类型的协商民主条款进行分别剖析,从而提出完善方案。
- 郑毅
- 关键词：民族区域自治法
