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浙江省教育科学规划课题(JB120)

作品数:4 被引量:2H指数:1
相关作者:周湘梅聂丽萍吕伟锋胡伟心沈权权更多>>
相关机构:嘉兴职业技术学院浙江同济科技职业学院杭州电子科技大学更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇教学
  • 1篇电路
  • 1篇电路基础
  • 1篇电路实验
  • 1篇诱因
  • 1篇容灾
  • 1篇实验教学
  • 1篇视频
  • 1篇数据库
  • 1篇数据库容灾
  • 1篇数控
  • 1篇数控机
  • 1篇数控机床
  • 1篇数字校园
  • 1篇数字校园建设
  • 1篇系统电源
  • 1篇系统容灾
  • 1篇校园建设
  • 1篇课堂
  • 1篇混合式

机构

  • 2篇嘉兴职业技术...
  • 1篇杭州电子科技...
  • 1篇浙江同济科技...

作者

  • 1篇周湘梅
  • 1篇沈权权
  • 1篇胡伟心
  • 1篇吕伟锋
  • 1篇聂丽萍

传媒

  • 1篇制造技术与机...
  • 1篇科技风
  • 1篇教师
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
电路基础综合性实验设计研究——以最大功率传输为例
2012年
开设设计性、综合性实验以培养学生的实践创新能力是实验环节的共识和目标,本文据此论述了在电路基础或电路分析实验中开设综合性实验的重要性和可操作性,以最大功率传输实验为例说明了综合性实验的设置方法,并进行了仿真验证,对该实验设置中的关键注意事项等进行了探讨。结果表明,在电路基础实验中可以设置综合性实验是可行的,这为在该课程中设置综合性实验提供了借鉴思路。
吕伟锋
关键词:电路实验实验教学
基于微视频的高职课堂混合式教学模式探讨被引量:2
2017年
为解决高职课堂教学中存在的以讲授为主、学生参与度不够、学习积极性不高等问题,利用微视频短小精悍、目的明确等特点,以微视频为纽带,实现混合式教学中的线上学习在课前、课中、课后的随机嵌入,与线下教学随时混合。这样不仅发挥学生课堂教学的主体性,激发学生的学习积极性,而且线下教学又通过“学—教”学习方式产生微视频,丰富学习资源。学生既是学习者,亦是教学资源的开发者,充分发挥了学习的主观能动性。
周湘梅
关键词:混合式教学
数控机床黑屏故障的不常见诱因探析
2015年
数控机床的黑屏,是一个比较常见的故障,产生的原因比较多,其中由于参数混乱而诱发的黑屏,则比较少见。根据实例,分析了这一故障原因的由来,介绍了排除的方法。
胡伟心
关键词:黑屏系统电源
数字校园建设之容灾建设
2017年
本文从高校数字校园建设的架构中介绍了容灾的重要性,并从数据库容灾、应用系统容灾两方面来设计完整的网络容灾建设方案。分析了不同技术各自的优缺点,并描述了备份一体机在管理成本、设备成本、设备复用等方面的优势。
沈权权聂丽萍
关键词:数字校园数据库容灾
共1页<1>
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