湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2013]223-456)
- 作品数：3 被引量：29H指数：3
- 相关作者：李国强曾黎更多>>
- 相关机构：湖南人文科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国大学课程教学改革的时间资源困境及其消解被引量：3
- 2016年
- 当前,我国的大学课程教学改革面临较为突出的时间资源困境,其原因主要在于:现代性进程中时间规训文化的"麦当劳"化;计划经济模式下教学管理的行政化;课程教学实践场域的利益博弈失衡;相关课程主体的时间资源意识与管理能力欠缺;其他关联性教学资源匮乏等。对此,应从加大教学管理制度变革、增强师生时间管理意识与能力、合理借鉴国外课程管理经验等方面入手,努力消解课程教学的时间资源问题,以推动我国大学课程教学的改革。
- 曾黎李国强
- 关键词：课程教学改革时间资源
- 教师教育课程问题导向式教学(PBL)模式建构策略初探被引量：24
- 2014年
- 问题导向式教学(PBL)是教师教育课程有待拓展的应用领域,系统构建教师教育课程问题导向式教学模式,需要遵循如下策略:规范性、主体性、层次性、灵活性、开放性等,以推进PBL在教师教育课程领域的合理应用。
- 李国强
- 关键词：教师教育课程教学模式
- 互联网时代启发式教学理念的挑战与应对被引量：3
- 2017年
- 本文研究对启发式教学的理解需要在其涵盖的层次、文化差异、适用主体等方面加以合理把握;在互联网时代如何遵循启发式教学的基本要求,面对一些有待应对的挑战,如教学资源增长带来的信息选择困难、教学技术手段发展与教学模式变化引发的技术融合难题、师生角色变化凸显师生地位的摇摆、教学管理变革反衬传统惰性的顽固等;需要在深化认识、灵活处理师生关系、有效整合教学资源、合理利用现代教育技术、积极推进教学变革等方面推进启发式教学的发展。
- 李国强王向文
- 关键词：启发式教学互联网教学原则教学方法
