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重庆市高等教育教学改革研究项目(1203039)

作品数:5 被引量:12H指数:2
相关作者:徐文峰廖晓玲李波何红刘雪更多>>
相关机构:重庆科技学院更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学“十二五”规划重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇实验教学
  • 2篇教育
  • 2篇教育改革
  • 2篇PDCA方法
  • 1篇大学生
  • 1篇动态控制
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇实验室
  • 1篇四性
  • 1篇写作
  • 1篇论文写作
  • 1篇教育模式
  • 1篇科技论文写作
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇控制研究
  • 1篇教学实践
  • 1篇工程教育
  • 1篇工程教育模式

机构

  • 5篇重庆科技学院

作者

  • 5篇廖晓玲
  • 5篇徐文峰
  • 4篇李波
  • 3篇何红
  • 2篇刘雪
  • 1篇张玲
  • 1篇杨晓玲
  • 1篇肖慧

传媒

  • 4篇重庆科技学院...
  • 1篇中国冶金教育

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
实验教学中尊重学生个体差异被引量:2
2014年
针对应用型本科院校实验教学改革,从认识和尊重客观存在的学生个体差异;关注现代社会对人的个性化发展需要,建立多元化的高校实验教学改革需绩效评估新标准;构建以学生为中心的教学模式等三个方面,探讨了倡导和重视差异化教育的后现代主义教育理论,以及现代建构主义教育理论和以学生为中心的教学模式,对高校实验教学改革的理论和实践指导意义。
廖晓玲徐文峰何红
关键词:高校实验教学
以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制研究被引量:2
2014年
本文针对以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制的研究课题,分析了转型期间应用型本科高校的实验教学改革所面临的现实需求;对以学生为中心的实验教学改革这一课题的研究内容、研究重点及研究基本方法进行了讨论。推进以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制,首先需要强调过程控制,其次需要强化学生主体参与、动态的可持续、连续不断地自我完善和改进,包括自我评价。
徐文峰廖晓玲李波刘雪何红
关键词:实验教学PDCA方法动态控制教育改革
CDIO工程教育模式与PDCA方法的关联及应用被引量:4
2012年
分析了CDIO工程教育模式与PDCA质量循环管理方法的相似性与关联性。认为二者在标准描述的流程上有相似性,而且都是围绕问题来展开实施,实施过程中采用的工具方法相近、组织形式相似。在高等工程教育改革中,可将PDCA方法应用到CDIO教学模式中。
徐文峰廖晓玲李波何红
关键词:工程教育CDIO模式PDCA方法教育改革
材料专业开设科技论文写作课的“四性”探讨——以重庆科技学院为例被引量:2
2015年
针对理工科本科生科技论文写作水平普遍不高的现状,提出了以"文献调研+综合实验论文+毕业论文"为主线开设"论文写作系列"实践教学课程,并在材料专业进行了教学实践。结果表明:该课程明显提高了学生的科学素养和科技论文写作能力,值得在理工科专业中推广。
李波肖慧徐文峰刘雪杨晓玲廖晓玲
关键词:科技论文写作课程建设教学实践
基于培养卓越工程师的功能材料专业实验室建设被引量:4
2013年
重庆科技学院根据地方特色和学校定位开设了功能材料工程新专业,该专业下设生物医用材料与器械和信息材料两个方向,实验平台也按照两个方向进行建设。功能材料实验室在围绕构建学生材料工程技能,材料开发设计能力,创新能力和管理能力等卓越工程师核心能力方面进行探索。
李波廖晓玲徐文峰张玲
关键词:功能材料实验室大学生
共1页<1>
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