您的位置: 专家智库 > >

山东省软科学研究计划(2009RKB453)

作品数:6 被引量:21H指数:2
相关作者:贾万刚刘海涛陈宪恩贾贝刚更多>>
相关机构:淄博师范高等专科学校滁州学院华东师范大学更多>>
发文基金:山东省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 3篇生涯
  • 2篇引论
  • 2篇课程
  • 2篇创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇研究引论
  • 1篇以人为本
  • 1篇因材施教
  • 1篇因需施教
  • 1篇职业生涯
  • 1篇职业生涯规划
  • 1篇职业生涯规划...
  • 1篇中国创业教育
  • 1篇人为本
  • 1篇渗透式
  • 1篇生涯发展
  • 1篇生涯规划
  • 1篇生涯规划教育
  • 1篇生涯教育

机构

  • 4篇淄博师范高等...
  • 2篇滁州学院
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 4篇贾万刚
  • 2篇刘海涛
  • 1篇陈宪恩
  • 1篇贾贝刚

传媒

  • 1篇安徽理工大学...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇基础教育
  • 1篇滁州学院学报
  • 1篇湖南第一师范...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
美、加两国“全时期——早期”生涯教育课程的比较研究
2012年
美国和加拿大的"全时期——早期"生涯教育分别采用了课程介入式和教学渗透式。从课程的理念、课程目标、课程内容设计以及教学方法等方面看,这两种方式各有千秋。借鉴美、加两国的经验,对我国生涯教育的课程建设很有启发意义。
贾万刚
关键词:渗透式课程
科学教育:生涯发展的视角被引量:2
2010年
科学教育具有训练心智与提升实用技能的双重价值,它与生涯发展密切相关,尤其与生涯发展中的创业教育的关联更是紧密。以生涯发展来反思,受"应试主义"的影响,我国的科学教育与发达国家相比,无论是从课程设置还是培养目标来看,差距甚大,未来之路任重而道远。
贾万刚
关键词:科学教育生涯发展创业教育
从“因材施教”到“因需施教”——关于“教育”一题的若干思考被引量:13
2010年
从文字学角度来分析"因材施教"这个词,发现它不足以回答当今教育上的若干问题,因此,教育要"因需施教"。"因需施教"的教育理念能满足人的本性需求、满足社会的需求,既体现教育的公平性,又体现教育的多样性,同时,向当前的学校教育提出了挑战。
贾万刚
关键词:因材施教因需施教教育公平以人为本
“中国创业教育二十年”引论被引量:2
2011年
中国创业教育自1990年启动以来,已经经历了二十年的时间。通过对这二十年的初步梳理,可以发现中国的创业教育还多局限于大学生创业,还没有纳入到整个现代国民教育体系之中;创业教育的土壤还没有丰饶,还需要社会各界的共同培育;高校举办的创业教育还没有跟社会发展紧密关联,还是处在某种救急性的、片面的功利性职业训练中。中国创业教育之路任重而道远。
刘海涛贾万刚
关键词:创业教育现代国民教育体系
国外早期职业生涯教育构想
2011年
美国、英国、加拿大、日本等发达国家非常强调早期职业生涯教育,他们通过制定《生涯教育法案》、"职业发展纲要"等法律、法规,从立法的高度确保早期职业生涯教育的实施;在课程建设方面,独立开设职业生涯教育课程,同时也在其它学科的教学中融入职业生涯教育的内容。相比来说,我国的早期职业生涯教育并未引起足够重视。因此,借鉴国外的经验,要树立早期职业生涯教育理念,建立真正意义上系统而专门的、适合中国国情的早期职业生涯教育课程,可以尝试在科学课中渗透早期职业生涯教育。建立专门的咨询机构以推动早期职业生涯教育的专业化发展。
贾贝刚刘海涛
关键词:课程
“‘全时期’职业生涯规划教育研究”引论被引量:4
2009年
"全时期"以终生教育为理论基础,以大时空观为背景,将职业生涯规划教育从基础教育阶段扩充到职业生涯结束的整个职业发展时期。本研究以山东省为个案,借鉴国外经验与教训,提出了构建"全时期"职业生涯规划教育的若干建议。
陈宪恩贾万刚
关键词:职业生涯规划
共1页<1>
聚类工具0