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河南省软科学研究计划(132400411328)
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2
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相关作者:
王坤
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相关机构:
黄淮学院
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发文基金:
河南省教育厅人文社会科学研究项目
河南省软科学研究计划
河南省教育科学“十二五”规划课题
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观察与反思:20世纪下半叶美国教师教育改革
2014年
20世纪下半叶的美国教师教育改革蕴涵着各界对教师与教育内部理论与实践问题的复杂争论与融合,这种争论与融合推动了美国乃至世界教师教育专业一体化的发展。中国当前的教师教育改革应当从教师培养和认证的多元化、一体化以及教师教育学科建设方面进行思考和寻求发展。
王坤
关键词:
教师教育
二战后美国“社会-价值理性”教师教育思想评析
2014年
"社会-价值理性"作为二战后美国教师教育改革过程中一类重要的认知逻辑,与"学科-知识理性"和"专业-实践理性"的认知逻辑不同,它以教育作为社会变革的基础为认知起点,强调教师的民主价值观以及教师在社会变革中的地位和作用。
王坤
关键词:
教师教育思想
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