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教育部人文社会科学研究基金(09YJA710062)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:佟晓露殷冀锋古丽娜马木别克更多>>
相关机构:新疆医科大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇大学生
  • 2篇大学生特点
  • 2篇新疆少数民族
  • 2篇新疆少数民族...
  • 2篇少数民族
  • 2篇少数民族大学...
  • 2篇实效
  • 2篇实效性
  • 2篇思政
  • 2篇思政理论
  • 2篇思政理论课
  • 2篇契合
  • 2篇理论课
  • 2篇民族
  • 2篇民族大学生
  • 2篇教学实效
  • 2篇教学实效性
  • 2篇教学
  • 1篇当代大学生

机构

  • 3篇新疆医科大学

作者

  • 3篇佟晓露
  • 2篇殷冀锋
  • 1篇古丽娜马木别...

传媒

  • 1篇新疆社科论坛
  • 1篇兵团教育学院...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 3篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅析当代大学生群体组织对其思想行为的影响
2012年
当代大学生正式群体组织对落实高校培养目标、实施育人功能、提高大学生综合素质,特别是引领大学生正确的世界观、人生观和价值观发挥着不容忽视的重要作用;当代大学生非正式群体组织充实了大学生课堂之外的生活,在该群体核心人物的带领下,形成积极的、充满朝气与活力的、具有较强凝聚力的群体组织,对于高校校园文化建设的意义重大,对大学生的思想特点及其变化规律的形成与发展具有重大影响。扬长避短,增强大学生正式群体组织对大学生的吸引力;趋利避害,管理好大学生非正式群体组织。
佟晓露古丽娜马木别克
关键词:大学生
契合新疆少数民族大学生特点的思政理论教学探析被引量:1
2012年
由于受地域、民族、文化、宗教等因素的影响,新疆少数民族大学生的成长和发展具有特殊性,表现出民族特性鲜明、深受伊斯兰教影响、民族意识强烈、思想单纯、文化素质层次不齐等特点。新疆高校思政理论课教学存在着教学内容、课程组织针对性不强,教学方法僵化、手段单一等问题。只有充分挖掘新疆少数民族文化中的德育资源,贴近生活、深入浅出,完善考核机制、以学生为主体开展研究性教学,增进各民族大学生沟通交流,才能切实提高思政理论课教学的实效性,让学生内心认同、真心信服。
殷冀锋佟晓露
关键词:新疆少数民族大学生思政理论课教学实效性
契合新疆少数民族大学生特点的思政理论教学探析被引量:1
2012年
由于受地域、民族、文化、宗教等因素的影响,新疆少数民族大学生的成长和发展具有特殊性,表现出民族特性鲜明、深受伊斯兰教影响、民族意识强烈、思想单纯、文化素质参差不齐等特点。新疆高校思政理论课教学存在着教学内容、课程组织针对性不强,教学方法僵化、手段单一等问题。只有充分挖掘新疆少数民族文化中的德育资源,贴近生活、深入浅出,完善考核机制、以学生为主体开展研究性教学,增进各民族大学生沟通交流,才能切实提高思政理论课教学的实效性,让学生内心认同、真心信服。
殷冀锋佟晓露
关键词:新疆少数民族大学生思政理论课教学实效性
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