黑龙江省哲学社会科学研究规划(12E033)
- 作品数：7 被引量：35H指数：2
- 相关作者：才亚楠赵滨丽侯杰刘影李海峰更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学黑龙江外国语学院哈尔滨学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术更多>>
- 汉英旅游文本话语模态的转换及策略被引量：1
- 2014年
- 世界上有多少个民族就有多少种不同的文化,不同的文化模态产生出不同的话语模态。了解文化的差异并寻找跨文化交际中话语模态的相通之处是做好旅游文本汉英转换必不可少的要件。旅游文本作为公共宣传品,最主要的目的就是尽最大可能吸引游客,诱导他们思考,唤起他们行动,但旅游文本在不同文化的话语模态视角下存在着一些不可译性的因素,因此,话语模态转换策略更有助于实现这样的翻译目的,更有助于指导进行汉英旅游资料翻译时进行正确的取舍。
- 刘影李海峰
- 关键词：旅游文本跨文化交际
- 从多模态隐喻视角看文化认知模式与隐喻关系解读被引量：17
- 2014年
- 多模态隐喻研究通过分析隐喻在非语言和多模态条件下的表征方式、工作机制,发展和完善概念隐喻理论体系,同时校验和修正理论中的某些观点。本文通过分析两则多模态广告语篇,解读概念隐喻与文化认知模式之间的相互作用和互动机制。
- 才亚楠
- 关键词：多模态隐喻概念隐喻文化模式
- 多模态互动与大学生多元读写能力的构建
- 2014年
- 伴随着国际上多元文化的飞速发展及各种语言变体的出现,单纯的语言符号已无法对话语进行全面的分析和解读;交际的完成趋向于靠多种感官传达信息,传统语法认为是副语言的声音、图像、颜色及动作等符号在现代交流中不再处于辅助位置,而是正和语言符号一起形成更为宽泛的符号资源,参与并构建新的模态话语。依据系统功能语言学理论对多模态话语进行简单的评述,界定学术界对多元读写能力的论述,通过对哈市某高校的调查来阐述大学生的多元读写能力。述评多模态互动与学生多元读写能力提高之间的关系,实证表明,只有充分利用多模态平台并与其互动才能提高大学生的多元读写能力。
- 李洁
- 关键词：多模态话语
- 多模态隐喻的构建及解读被引量：1
- 2014年
- 多模态隐喻指源域和目标域由不同的符号模式呈现而形成的隐喻。从认知语言学的角度出发,讨论多模态隐喻不同于传统隐喻的区别特征,阐释多模态隐喻的动态构建过程,并且分析多模态隐喻解读过程中的诸多影响因素。
- 侯杰
- 关键词：多模态隐喻
- 《穿普拉达的女王》神话原型解读被引量：1
- 2014年
- 神话是千百年来人类文化沉积的果实,深刻反映了人类普遍的深层思维模式,并且在社会发展和文化形成中起到了重要作用。神话原型经常出现在文学、艺术作品中。2006年上映的美国影片《穿普拉达的女王》隐含的神话原型增强了影片的艺术效果,引起了广大观众的共鸣。本文从人物关系、剧情发展以及对原型的突破与超越三个方面解读了该影片中的神话原型,并分析了该影片传递给当代观众的一种正面的情感诉求。
- 才亚楠
- 关键词：神话
- 探究非英语专业研究生英语教学问题及对策被引量：14
- 2014年
- 随着国际学术交流的发展,中国非英语专业研究生教学也有了明显的改进,但教学效果并不理想,中国的研究生英语教学系统结构中存在不少问题,要解决研究生教学出现的这些问题,英语教学不仅要以研究生的专业学术需要为教学目标,而且要强调研究生在探究学术问题中,注重学术的创新能力和批判性思维能力的培养,加强英语学术写作国际化的能力培养。为此,笔者提出了改进研究生教学的五点建议:一是开放性思维训练;二是分级教学;三是利用语言模因提高英语学术写作能力;四是搭建学术网络讨论平台;五是考试采用形成性评价的考核体系。
- 赵滨丽
- 关键词：非英语专业研究生学术写作教学问题及对策
