教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0042)
- 作品数：14 被引量：121H指数：7
- 相关作者：彭涛林鸿潮邢淑芬高小平方然更多>>
- 相关机构：西北政法大学中国政法大学首都师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 高校网络舆情管理现状与治理模式探究被引量：14
- 2013年
- 通过访谈整理了我国高校网络舆情管理机制现状,推动高校网络舆情管理有章可循。目前,高校网络舆情管理主要由党委宣传部及其下属的网络舆情监控部门负责,学生工作部门和保卫部门参与,管理末端至宿舍、社团、班级等。管理策略为技术监控和人力引导两种主要手段。文章在现实基础上提出高校网络舆情管理可引进合作治理理论,倡导高校网络舆情管理从传统管理转变为合作治理,即高校管理者主导,以监控、引导、教育、协调等综合手段实现学生网民有序参与的网络舆情治理模式。
- 方然
- 关键词：高校管理网络舆情访谈法
- 美国学校突发事件应急预案及其借鉴被引量：1
- 2014年
- 学校突发事件作为公共应急管理中的一个领域,既具备突发事件所固有的突然性、不确定性和危害性等基本特征,又有由学校特殊条件决定的自身突出特点。学校突发事件具有脆弱性及责任先定性的特点。[1]为了减少学校在突发事件中的损失,提高应对能力,履行自己的责任,就要求学校在应急管理中提前制订完善的应急预案。
- 彭涛
- 关键词：突发事件预案应急
- 《中华人民共和国学校安全管理条例》(学者建议稿)被引量：1
- 2015年
- 第一章 总则
第1条【立法目的】为了预防和减少学校安全事故，控制、减轻和消除学校安全事故引起的危害，规范学校安全管理活动，保护学生、教职工、学校的合法权益，维护教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国突发事件应对法》，制定本条例。
- 林鸿潮
- 关键词：《中华人民共和国教育法》安全管理条例建议稿突发事件应对法义务教育法
- 论学校安全立法及其制度框架被引量：30
- 2011年
- 制定一部《校园安全法》是推动我国学校安全管理制度化的关键。制定这样一部法律,必须在理论上对立法的目标、功能、模式、原则和制度框架具有清晰的认识。学校安全立法的目标和功能是为学校应急管理机制的有效、有序、有力运行提供支撑和保障。在立法模式上,应当选择制定一部适用于各级各类学校、用于调整学校突发事件应对全过程的、公私合体的统一立法。其立法原则包括实质法治原则、权力优位原则、比例原则、权责能统一原则等,而立法的制度框架应主要围绕学校应急管理中的关键机制展开,兼及学校应急管理体制和学校应急预案制度。
- 林鸿潮
- 关键词：应急管理
- 我国社会变迁背景下儿童养育行为的代际差异被引量：13
- 2012年
- 养育行为是社会文化转换的重要过程。采用家庭观察的方法,从养育目标和养育策略两方面探讨在自由游戏情境下母亲和祖辈养育行为的代际差异,结果表明:母亲和祖辈的养育目标都是自主—联结型,但母亲更强调鼓励自主的社会化目标;母亲和祖辈都倾向于采取中压策略,但母亲采用的低压策略显著多于祖辈,祖辈采用的高压策略显著多于母亲;养育目标和养育策略间存在相关关系,母亲的社会化目标与其低压策略和中压策略显著相关,而祖辈则是与中压和高压策略显著相关;母亲和祖辈的养育目标和策略存在性别差异,对女孩强调自主性目标,对男孩则会采取更多高压策略。
- 邢淑芬孙琳王媛王争艳
- 关键词：社会变迁
- 高校应急管理机制的构成及运作——以美国印第安纳大学为例被引量：2
- 2013年
- 高校应急管理是当前中国公共管理学界的一项重要课题。本文从国外经验借鉴的角度,对美国印第安纳大学应急管理机制的主体构成及具体运作进行了实证研究,并从其应急管理系统设置完善、应急机制运作有力、信息传播网络全覆盖、注重风险预防和精细化管理等方面,描述和分析相关实践和做法,以为中国高校应急管理工作及能力建设提供一定的启示和参照。
- 徐君田园
- 关键词：应急管理
- 试论中小学安全管理创新——以学校的资源约束为视角被引量：15
- 2014年
- 资源的严重匮乏是当前中小学安全管理面临的一大约束条件,这导致其安全管理中权、责、能的严重错配,使学校安全管理的制度设计失去了正常运行的基础,并导致其对突发事件的应对长期停留在事后被动回应的低水平,还造成了安全管理过程的碎片化。在资源条件无法得到迅速改善的前提下,应当立足于管理创新来提高中小学安全管理实效,其主要措施包括安全管理组织的社会化,安全管理资源供给的市场化,以及安全管理模式的标准化。
- 林鸿潮
- 关键词：中小学安全管理创新资源约束
- 政府教育部门应对网络舆情引发高校群体性事件的机制研究被引量：5
- 2013年
- 在界定高校网络舆情发生的空间、主体、客体、传播模式范围的基础上,提出了高校网络舆情的定义;总结了高校网络舆情引发的群体性事件的四个特点,即舆情更易快速集结,舆情体现出大学生日益增强的公民意识,与公众舆情相比更易治理,舆情相对比较理性等;对已有网络舆情管理研究提出的治理发展模式及其可行性和困境等成果进行了综述,借鉴西方治理理论提出了高校网络舆情引发群体性事件的综合治理模型,即建立以"信息公开、对话、事后分析、决策"为流程的治理体系,对于信息不透明、制度缺失和政府不作为等类型的网络群体性事件,信息公开和对话可以增进政府与社会的相互了解,分析和决策能够化解社会矛盾,从而从根本上预防或平息群体性事件。
- 方然
- 关键词：信息社会网络舆情群体性事件网络治理高校
- 我国学校应急管理机制规范化框架研究被引量：2
- 2012年
- 当前我国各类学校的应急管理机制尚不够健全,综合应急能力不强。本文提出加强学校应急管理机制规范化框架体系建设的思路,旨在通过建立规范化应急管理机制,促进学校在较短时间内按照标准机制要求建立和完善应急管理制度,提高应急管理能力和水平。学校应急管理机制规范化框架主要包括指挥、信息、行动和保障四个要素。文中研究和阐述了发挥这些要素的功能需要加强的工作,并对支撑应急管理机制的组织体系建设提出了建议。
- 高小平彭涛
- 学校突发事件应急管理法的基本框架被引量：5
- 2014年
- 学校突发事件应急管理需要法律支持,而该法的制定应当基于学校突发事件应急管理的特殊性。学校突发事件应急管理有着自身的特殊要求,如预案建设优先,学校与家长的协作、风险导向、标准化应对、弹性管理等等。提高学校突发事件应急管理的关键在于国家进一步重视学校应急管理、创新社会管理体制、建立常态化、规范化、制度化的学校应急管理体系、提高学校领导应急管理意识等等。学校应急管理的发展趋势主要有信息化、精细化、人性化等等。在这些研究的基础之上提出学校突发事件应急管理法的基本框架。
- 彭涛
