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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJB880031)

作品数：2 被引量：3H指数：2
相关作者：琚四化刘春玲更多>>
相关机构：南京特殊教育职业技术学院华东师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇盲生
  • 2篇表象
  • 1篇触摸

机构

  • 2篇南京特殊教育...
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 2篇琚四化
  • 1篇刘春玲

传媒

  • 2篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
盲生触摸觉表象心理扫描中的距离效应研究被引量：2
2012年
参考Kosslyn和Kerr等人的心理实验,采用心理扫描的研究方法,让20名明眼学生和20名盲生看或触摸二幅不同的图画,然后记录被试扫描表象时的反应时,并要求被试在扫描完成后报告其扫描过程。结果表明,盲生在对触摸觉表象进行扫描时,也表现出了距离效应;盲生触摸觉表象扫描与明眼生视觉表象扫描之间在反应时上不存在显著差异;表象扫描中可能需要表象投射及相应的手部运动。
琚四化
关键词：盲生表象
盲生与明眼生解决河内塔问题的比较研究被引量：2
2014年
让18名盲生和18名明眼生被试使用内部表象操作的方法解决河内塔问题,并比较其移动圆片的次数和反应时。结果发现,随着圆片数量的增加,被试的移动次数和反应时也显著增加;盲生与明眼生之间移动圆片的次数以及反应时都没有显著差异;视障可能会影响盲生问题解决时获取信息的速度和对任务要求的理解速度。
琚四化刘春玲
关键词：盲生表象
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