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山西省回国留学人员科研经费资助项目([2011])

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术能力
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇在职
  • 1篇在职研究生
  • 1篇实践课
  • 1篇教师
  • 1篇高校在职
  • 1篇高校

机构

  • 1篇山西财经大学

作者

  • 1篇张雁玲

传媒

  • 1篇外语界

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校在职研究生英语教师的学术能力发展——基于“外语教育理论与实践”课的研究被引量：3
2014年
高校在职研究生英语教师兼具教师与研究生的特征。他们一方面具备一定的教师认知和教师专长,另一方面具有系统建构知识、提升学术能力的需求。本研究在相关理论的基础上,设计了"以研究为导向"输入带动输出的互动教学模式,进行了9周研究生外语教育理论与实践课程实践。研究结果表明,该模式有助于在职研究生英语教师提升学术认知,培养行动研究能力,发展学术能力。
张雁玲
关键词：英语教师在职研究生学术能力
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