湖南省哲学社会科学基金(10B26)
- 作品数：4 被引量：18H指数：3
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化探索被引量：3
- 2011年
- 高职院校思想政治理论课教材体系向教学体系转化具有阶段性、创造性、协同性、差异性等特点。转化能否成功实现,关键问题是找到转化路径,能够在教材体系与教学体系之间形成通道。教材体系向教学体系转化过程由认识课程性质、充分消化教材、开展调查研究、整合教育资源、精心设计教案、构建教学体系等环节组成。转化的内容包括树立先进的教学理念、重塑教学内容、转换语言风格、创新教学方法、强化实践教学等方面。
- 陈立军胡让良
- 关键词：教材体系教学体系
- 高校思想政治教育可接受性的理论与实践被引量：4
- 2013年
- 社会进入信息大爆炸时代,接受者往往只对能够满足自身需求的信息感兴趣。当前,我国高校思想政治教育效果并不理想,不少学生认为书上写的、老师讲的与现实反差很大,对思想政治教育产生厌倦和抵触情绪。对此,我们应当反思,转变教育理念,调整教学内容,增强大学生的接受动力,提高思想政治教育的实效性。
- 陈立军何国清
- 关键词：高校思想政治
- 高校道德与法律课教材体系向教学体系转化研究被引量：1
- 2011年
- "思想道德修养与法律基础"课统编教材具有理论水平高、政策性强、体系完备、逻辑严密的特点。由于各高校的办学层次、专业设置、学生素质等方面存在差异,任课教师需要在教材体系向教学体系转化方面下工夫。这是一项具有现实意义的教学改革工作,有利于提升课程教学的针对性和实效性。在教材体系向教学体系转化过程中,需要遵循一些基本原则,从而保证转化方向的正确性,又需要掌握一定的方法和策略。关键在于找到转化的路径,把握住几个重要环节,探索出转化的规律,方可达到理想的转化效果。
- 陈立军何国清
- 关键词：教材体系教学体系
- 高校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化探索被引量：10
- 2010年
- 高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化具有阶段性、创造性、协同性、差异性等特点。要成功实现转化,关键在于找到转化路径,在教材体系与教学体系之间形成通道。教材体系向教学体系转化过程由认识课程性质、充分消化教材、开展调查研究、整合教育资源、精心设计教案、构建教学体系等环节组成。转化的内容包括树立先进的教学理念、重塑教学内容、转换语言风格、创新教学方法、强化实践教学等方面。
- 陈立军胡让良
- 关键词：高校思想政治理论课教材体系教学体系
