中央高校基本科研业务费专项资金(HEUCF141207) 作品数:5 被引量:11 H指数:2 相关作者: 高健萍 陈秀聪 杨剑 王欣 王宁 更多>> 相关机构: 哈尔滨工程大学 揭阳职业技术学院 北京交通大学 更多>> 发文基金: 中央高校基本科研业务费专项资金 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 更多>>
英语情态教学体系的构建研究 被引量:1 2015年 语言学者对情态的研究已成多模的态势,这使得传统的情态教学已经不能满足学习者对这一语义子系统的全面掌握。作者在分析了传统情态教学不足的基础上,试图通过梳理和结合系统功能语言学的对情态的研究成果,构建一个全面动态的情态教学模式,将教学的重点从语言形式和语义的学习上转移到其语用功能和人际意义的分析上,以达到培养学生交际能力的真正语言教学目的。 关英博关键词:系统功能语法 人际意义 词汇评估视角下的高中英语写作教学与测试 被引量:5 2014年 计算机技术逐渐应用于语言评估,借助词汇分析软件完成写作评估已然成为一种趋势。从词汇评估的角度出发,运用综合性研究方法分析高考英语满分作文在词汇广度、深度、复杂度、创新性、高频性等维度的基本特点,能解决以下问题:第一,高考英语满分作文在词汇评估维度上表现出较好的量化取向,可以为高考英语作文评估的计算机辅助测试研发提供参考;第二,词汇评估能帮助我们了解高中英语写作教学的难点,准确把握现行高中英语写作测试体系的特点以及发展趋势,从而为改善写作教学提供参考。 张建丽 高健萍 陈秀聪关键词:英语作文 写作 教学 基于情境认知与学习理论的英语学习“模块化”体系构建 被引量:3 2015年 情境认知与学习理论认为学习者和具体情境的客观的交流互动最终能够相互建构,从而形成一个良性的学习生态系统。依据Jan Herrington and Ron Oliver归纳出的九种情境学习的实施策略,建立基于情境认知与学习理论的英语学习的"生产流水线式"的、标准化的课内学习模块、网络学习模块、移动学习模块并使三种学习模块各具特色、取长补短并全方位地促进英语学习的高效、便利和革新具有广阔的研究前景和丰富的研究内容。这需要建立适合具体情境的上述三种学习模块的具体学习内容框架、学习方式的选择标准、学习时间的分配原则、学习评价体系等,并使三种学习模块之间区别而统一、互补最终形成合力效应。 王欣 杨剑关键词:情境认知与学习 英语学习 模糊语言在大学英语教学中的语用功能探析 被引量:1 2014年 目前受各种因素影响,模糊语言在大学英语的教学中往往处于边缘化甚至被严重忽视的位置,导致许多学生在英语学习的过程中丢失了很重要的一部分能力。为普及模糊语言在大学英语教学的功能和意义,倡导英语教学工作者重视模糊语言在英语教学中的重要性,教师需突破传统教学观念的局限性,创新固有的教学手段,令更多的学生更加高效地获得英语的使用能力。 李佳楠关键词:模糊语言 大学英语教学 语言功能