四川省教育厅重点项目(SA06026)
- 作品数：4 被引量：18H指数：3
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校辅导员成长特征探讨被引量：4
- 2010年
- 本文在教师成长研究的基础上,提出辅导员成长的特征,社会化过程、与学生同成长过程、师德完善过程、教育科研能力提升过程以及工作创新过程共同构建了辅导员成长的本质特征。
- 韩伟刘利才
- 关键词：辅导员
- 构建高校辅导员“四位一体”能力模式
- 2011年
- 高校辅导员承担着领导、管理、教育和服务的职能,本文在高校教师能力研究的基础上,提出构建高校辅导员"四位一体"的能力模式,即:领导者的能力,管理者的才干,教育者的素质,服务者的意识。
- 韩伟寇荷超
- 关键词：高校辅导员
- 高校辅导员职业化、专业化及其制度保障被引量：11
- 2010年
- 高校辅导员的职业化、专业化是提高辅导员队伍整体素质、增强大学生思想政治教育科学性与实效性的必然选择。辅导员职业化是其专业化的前提和基础,辅导员专业化是辅导员职业发展的应然趋势。建立健全资格准入制度、岗位选聘制度、教育培训制度、考核评价制度、职级晋升制度和薪酬激励制度,是辅导员职业化和专业化的制度保障。
- 李鹏李雪平任世强
- 关键词：高校辅导员职业化
- 论高校辅导员职业成长阶段被引量：4
- 2010年
- 从新手到专家,辅导员职业成长先后经历着适应阶段、成熟阶段、突破阶段和稳定阶段四个重要阶段。从适应阶段对职业的认知以及对角色的调整到成熟阶段的学习充实、实践锻炼与积极反思,实现对常规与自我的突破,最终成为辅导员队伍中稳定发展的专家学者。
- 韩伟刘利才
- 关键词：辅导员
