教育部人文社会科学研究基金(05JA740029)
- 作品数：4 被引量：29H指数：3
- 相关作者：向平肖德法巫玮曹世清苏勇更多>>
- 相关机构：鲁东大学中国人民解放军国际关系学院烟台大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学基金项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 评价理论:在英语学习者口头叙事分析中的应用被引量：6
- 2006年
- 以评价理论为框架,以英语学习者口头叙事为语料,从主体间立场的角度对英语学习者口头叙事作评价分析。分析结果显示,评价人物的口头叙事中英语学习者使用最多的评价资源是态度,其他依次是介入和级差。在此基础上,指出评价资源的选择与阐释带有历史与文化的价值取向,不同性别的英语学习者在选择评价资源的种类时存在差异。进而提出,虽然学习者在口头叙事中有意或无意地使用了部分评价资源,总体看来使用情况并不完全令人满意。
- 向平苏勇
- 关键词：人际意义介入
- 基于语料库的中国英语学习者加音现象研究被引量：17
- 2011年
- 本研究基于PETS口语语料库,标注和统计中国英语学习者的加音现象,发现中国英语学习者的加音错误主要可以分为辅音后添加元音、元音后添加辅音、在某些音素后添加卷舌音[r]。其中,辅音后添加元音的趋势要远远大于后两者。根据这一结果,作者探讨加音产生的原因及其对英语语音教学的启示。
- 巫玮肖德法
- SECOPETS语料库的设计原则及初始研究被引量：2
- 2013年
- 本文从总体设计方案、语料的收集原则、语料的转写规范和标注方法以及语料处理工具的开发四个方面简要介绍了公共英语等级考试口语语料库的设计原则,并报告了以该语料库为基础针对中国学习者英语口语产出的初始研究结果,在一定程度上揭示了中国学习者英语口语中词汇和句法的使用和发展规律。
- 邓耀臣
- 关键词：语料库口语产出
- 英语学习者口头叙事的评价分析被引量：7
- 2006年
- 评价理论是在话语基调理论以及系统功能语言学的关于人际意义论述的基础上发展起来的新词汇—语法框架,是对话语人际意义研究的新突破。本文以评价理论为框架,以英语学习者口头叙事为语料,从主体间立场的角度对英语学习者口头叙事作评价分析,以探讨评价理论对英语口语教学的启示。
- 向平曹世清
- 关键词：人际意义
