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湖南省哲学社会科学基金(06ZC35)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇中美教育
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师组织
  • 1篇功能比较

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇龚兵
  • 1篇姜文郸

传媒

  • 2篇学会

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国最大的教师组织——全国教育协会的阶段性发展策略
2009年
全国教育协会从一个只有43名会员的组织最终发展成为美国会员最多、规模最大的教师组织。该组织的成功归于其非常善于审时度势地调整其组织策略。初创时,协会以宏伟的目标吸引教师并配合以组织机构的完善,从而确立了在美国教育界的稳固地位。当站稳脚跟以后,协会则热心于追逐各种利益,遂成为美国教育舞台上的"巨人"。
龚兵
中美教育专业团体的功能比较——以中国教育学会和美国全国教育协会为例被引量：2
2009年
功能是理解组织之作为的一把钥匙。教育团体亦然。教育团体的功能向人们展示着它们现实和可能的作为。中国教育学会与美国全国教育协会孕育于不同的政治文化和教育传统之下,是中美两国最具代表性的教育专业团体。尽管如此,二者在功能定位方面有颇多相似之处。不过,鉴于组织的性质、历史、管理方式等原因,在特定功能的发挥方面它们也存在明显差异。它们在功能方面的异同无疑促使我们思考,如何理解并加强教师组织在我国教育环境中的作用。
龚兵姜文郸
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