国家社会科学基金(BJA090058)
- 作品数：8 被引量：347H指数：6
- 相关作者：任凯刘东菊靳润成张瑞陈晓曦更多>>
- 相关机构：天津市教育科学研究院天津市教育委员会天津职业技术师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金天津市教委科研基金更多>>
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- 世界技能大赛对技能竞赛强国职业教育发展的影响与启示——以韩国、日本为例被引量：22
- 2014年
- 世界技能竞赛强国韩国、日本以参加世界技能大赛为契机,掀起国内开展职业技能竞赛的高潮,并通过制定职业技能竞赛制度、职业培训法、职业技能促进法等制度和法律文件,促进国家职业教育与职业培训事业的发展,实现了经济的快速增长。研究揭示职业技能竞赛对这两个国家职业教育和职业培训事业发展所产生的具体影响,并借鉴其经验,提出我国职业教育和职业培训事业发展的举措。
- 刘东菊王晓辉
- 关键词：世界技能大赛职业教育
- 全国职业院校技能大赛品牌影响力探讨
- 2012年
- 随着一年一度的全国职业院校技能大赛的火热开展,大赛对彰显学校实力,突出学校专业特色和品牌效应方面越发凸显出它的作用。天津市教育科学研究院任凯认为,对于职业院校技能大赛将为学校带来怎样的品牌影响力实质上是一种组织文化和组织力量。全国职业院校技能大赛的品牌影响力特征主要体现在覆盖率及参与率、认知度与认同度、权威性和引领性三组核心要素上。为使大赛的品牌影响效应实现最大化,可以创新扩散等相关理论为分析工具,拓展视角,寻求良策,创新实践。
- 任凯
- 关键词：技能大赛职业院校组织文化
- 世界技能大赛与我国全国职业院校技能大赛之比较被引量：14
- 2012年
- 世界技能大赛是目前世界上级别最高的职业技能比赛,号称职业技能比赛的奥林匹克。我国的全国职业院校技能大赛是迄今为止我国规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的技能大赛。本文从背景与历史、目的与宗旨、制度与机构以及项目设置等方面对两者进行了比较。
- 黄旭升董桂玲
- 关键词：世界技能大赛全国职业院校技能大赛
- 职业技能大赛对职业教学工学结合的作用被引量：26
- 2010年
- 职业教育改革的不断深入,将工学结合提到了新的高度,却又因为企业关注点的不同使得学校很难实现与企业的理想合作,如何从内涵上真正解决学生企业顶岗实习,组织学生参与技能大赛是一个良好的策略。本文就技能大赛推动职业教学改革作出探讨。
- 丁建石
- 关键词：技能大赛工学结合教学改革
- 技能大赛影响力与职业教育发展被引量：18
- 2011年
- 影响力实质上是一种组织文化和组织力量。全国职业院校技能大赛的品牌影响力特征主要体现在覆盖率及参与率、认知度与认同度、权威性和引领性三组核心要素上。为使大赛的品牌影响效应实现最大化，我们可以创新扩散等相关理论为分析工具，拓展视角，寻求良策，创新实践。
- 任凯
- 关键词：技能大赛职教发展
- 全国职业院校技能大赛对教学改革与发展的影响力研究被引量：114
- 2015年
- 全国职业院校技能大赛举办七届以来,专业覆盖由最初的较低,发展为专业覆盖超过80%的局面。大赛技术标准正在成为职业院校训练的重要参考。对天津市部分中高职院校参加大赛的情况进行调查,并结合历届大赛竞赛项目设置变化对职业教育教学引领的分析表明,大赛对职业院校专业课程教师教学方式、学生评价标准及实训教学、校企合作等都产生了深刻影响,具有一定的引领作用;同时,大赛在对学生的普惠性等方面还存在一些不足。受其启发,提出大赛应促进工学结合的有效实施、进一步完善大赛办赛的规范性、结合大赛优质资源推进成果转化为教学资源、大赛应全面实现与世界技能大赛的接轨,以及完善竞赛制度建设等建议。
- 刘东菊汤国明陈晓曦袁名伟张瑞
- 关键词：全国职业院校技能大赛教学改革与发展
- 全国职业院校技能大赛品牌影响力探讨被引量：6
- 2011年
- 品牌影响力实质上是一种组织文化和组织力量。全国职业院校技能大赛的品牌影响力特征主要体现在覆盖率及参与率、认知度与认同度、权威性和引领性三组核心要素上。为使大赛的品牌影响效应实现最大化,可以创新扩散等相关理论为分析工具,拓展视角,寻求良策,创新实践。
- 任凯
- 关键词：技能大赛
- 全国职业院校技能大赛促进职业教育发展的战略思考被引量：173
- 2011年
- 世界职业技能大赛日益受到各国的关注,并涌现出日本、韩国、芬兰等一批职业教育发达国家。中国近年来在世界职业技能大赛中取得了丰硕成果,也推动了中国职业技能竞赛活动的开展。全国职业院校技能大赛作为国家级职业技能竞赛项目,对我国职业教育产教结合新体制、工学结合现代教学制度和校企融合人才培养模式的形成和发展产生了重要作用。今后应充分发挥全国职业院校技能大赛的导向作用、影响力和倒逼机制,促进职业教育特性的本质回归,实现职业教育全方位改革和发展方式转变。
- 靳润成
- 关键词：全国职业院校技能大赛职业教育产教结合工学结合校企融合
