湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK012BJM001)
- 作品数：4 被引量：6H指数：1
- 相关作者：庞野营赵伟军杨剑曾湘寓更多>>
- 相关机构：湖南工业大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术艺术更多>>
- 浅议独立学院产品设计教学中学生设计能力的培养被引量：4
- 2013年
- 设计能力是设计专业学生决胜未来的重要砝码。独立学院产品设计专业以创新为目标的特性决定了该专业学生的设计能力是综合应用能力的体现。综合应用能力由设计的表达能力、知识的迁移能力、与艺术才能相关的感知能力以及设计思维能力构成,各能力之间相互影响、相辅相成。针对独立学院产品设计专业教学中学生设计能力培养的问题,教师要调整专业课程结构设置,提升学生对知识的综合运用能力,以实际案例教学方法开拓学生的创新思维能力,运用以课题化、项目化为特征的实践教学方法提高学生解决问题的能力。
- 庞野营
- 关键词：产品设计教学
- 设计能力的培养与发展被引量：1
- 2013年
- 设计能力是与生俱来的,是人类天赋智慧的一种形式。设计能力也是随着经验而发展的。设计能力的培养需要一个普遍的开放式设计教育,包括四个基本要点:设计教育的易得性、普遍性、持续性和明确性。通过对设计能力培养的不断研究,让设计教育成为每个人提高设计能力的一种可靠又成功的途径。
- 杨剑
- 论工业设计专业大学生学习绩效的提升
- 2012年
- 随着我国工业化进程加速,工业设计专业教育也取得了长足发展。但在国内高产、速成型工业设计专业教育发展下,如何看待大学生学习绩效的提升,以成为目前工业设计专业教育工作者应共同面对和亟待解决的问题。本文主要分析了影响工业设计专业学生学习绩效的因素,并试提出一些对工业设计专业学生学习绩效的提升有一定意义的建设思路。
- 曾湘寓
- 关键词：工业设计专业学习绩效
- 设计类大学生自主学习倾向、学习满意度对学习绩效的影响研究被引量：1
- 2013年
- 本研究通过关键行为事件访谈法、团体焦点访谈法,对国内6省市各大学设计类大学生进行访谈调研和编制问卷,并调研得到有效问卷500份。采用因子分析、相关分析、回归分析,实证分析了设计类大学生自主学习倾向、学习满意度与学习绩效间的相关关系。研究结果表明,自主学习倾向、学习满意度对学习绩效有较显著影响;同时,自主学习倾向与学习满意度的交互作用对学习绩效有显著正向影响。
- 赵伟军
- 关键词：学习满意度学习绩效
