安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010sk472)
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
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- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 词块训练对二语输出质量与自我效能感的影响被引量：2
- 2011年
- 词块的教与学正在引起各级英语教育者广泛的关注,英语教学的重要内容之一应是培养学习者理解和运用词块的能力。自我效能感在学生的学习成败以及个性品格方面都有极其重要的影响,语言学习过程中的良好"技能"和"效能",都是学生取得学业成功的必不可少条件。文章通过一项实证研究,探讨词块训练对二语输出质量与自我效能感的影响和作用。实验结果显示对非英语专业学生进行词块训练、强化词块知识,有助于提高其英语写作成绩和学习自我效能感。
- 葛厚伟
- 关键词：词块学习策略训练语言输出自我效能感
- 现行主要几种大学英语精读教材比较分析被引量：4
- 2012年
- 本文考察了当今高校英语精读教材的使用状况,并对使用最为广泛的三种精读教材进行了对比分析,认为三教材在保有一些共同优点的同时,也有各自的问题。然后从教材版面、内容题材、练习题型和配套材料建设等方面分别进行了分析解读,最后简要提出了完善教材建设所应当作出的努力。三教材的对比分析对于高校教材的选择和建设意义重大。
- 葛厚伟
- 关键词：大学英语精读教材
- 自我效能感对英语学习成绩的中介作用研究
- 2012年
- 本研究随机选取某地方性本科院校120名大二学生为对象,采用问卷调查法,探讨了自我效能感在歧义容忍度和英语学习成绩之间的中介作用。结果表明:(1)在自我效能感方面,高歧义容忍度的学生显著优于中歧义容忍度和低歧义容忍度的学生;(2)歧义容忍度对英语学习成绩有非常显著的预测作用;(3)自我效能感中的能力感和环境感对英语学习成绩具有预测力;(4)中介效应分析表明:能力感和环境感均在歧义容忍度对英语学习成绩的影响中起部分中介作用,能力感的中介作用相对较大。
- 葛厚伟
- 关键词：自我效能感歧义容忍度英语成绩中介效应
- 模因论视野下的解说与认知机制被引量：2
- 2011年
- 文章以央视2010年世界杯足球赛现场解说为语言素材,以模因论为理论依据,详细分析了体育赛事解说中蕴含的基因型和表现型的语言模因,并从根隐喻和派生隐喻角度阐释了此类语言模因的认知机制。通过对体育赛事解说中的模因现象的探析,为理解、解读和探究体育解说语言提供一些有益的启示和借鉴。
- 葛厚伟
- 关键词：模因论解说词
- 介于歧义容忍度和英语成绩间的自我效能感分析被引量：6
- 2011年
- 本研究随机选取某地方性本科院校120名大二学生为研究对象,采用问卷调查法,探讨了自我效能感在歧义容忍度和英语成绩之间的中介作用。结果表明:歧义容忍度对英语成绩有非常显著的预测作用;自我效能感中的能力感和环境感对英语成绩具有预测力;能力感和环境感均在歧义容忍度对英语成绩的影响中起部分中介作用,能力感的中介作用相对较大。
- 葛厚伟
- 关键词：自我效能感歧义容忍度英语成绩中介效应
- 外语磨蚀视角下的大学英语改革研究被引量：1
- 2011年
- 通过对外语磨蚀研究的梳理,从教学理念和模式、课程设置和评估体系等三方面针对大学英语教学改革提出了相关建议。
- 李秀娟
- 关键词：外语磨蚀教学理念教学模式课程设置
