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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2008sk048)

作品数：2 被引量：5H指数：1
相关作者：李晓陆胡学文更多>>
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发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇典故
  • 1篇习得
  • 1篇附带习得
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇附带习得

机构

  • 2篇安徽大学

作者

  • 2篇李晓陆
  • 1篇胡学文

传媒

  • 1篇安徽大学学报...
  • 1篇合肥学院学报...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
典故的认知机理研究被引量：4
2010年
典故是一种重要的文学形式,折射着人类的历史和文化。典故的理解不仅仅是对其常规化的规约语义的解读,更是一个在话语空间的意义重构和重新赋值的过程。在认知复合空间中,典故里的相关概念通过跨空间映射,形成新的认知框架,从而完成对典故语义的在线推理与认知解读。
李晓陆
关键词：典故
词汇附带习得的多维研究被引量：1
2009年
通过对影响词汇附带习得的因素分析,对不同词汇水平的学习者附带习得词汇的路径进行了研究,结果发现:影响词汇附带习得的因素是多元的,不同词汇水平的学习者附带习得词汇的路径差异很大。因而就此提出了一些教学建议。
李晓陆胡学文
关键词：附带习得
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共1页<1>
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