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上海市哲学社会科学规划课题(无)

作品数:4 被引量:34H指数:3
相关作者:胡伶全力蒋光祥更多>>
相关机构:华东师范大学上海师范大学更多>>
发文基金:上海市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育政策
  • 1篇党群
  • 1篇党群工作
  • 1篇校际
  • 1篇校际均衡
  • 1篇校际均衡发展
  • 1篇教育政策评估
  • 1篇架构
  • 1篇3G

机构

  • 3篇华东师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 3篇胡伶
  • 1篇蒋光祥
  • 1篇全力

传媒

  • 2篇教育理论与实...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇中共南昌市委...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
上市国有企业党群工作探微——以3G背景下的中国移动通信集团为例被引量:2
2010年
党群工作对于我国的中央企业而言,本是社会发展至新阶段的一项重大挑战。尤其是随着各大央企的纷纷上市,如何加强和改进上市公司的党建工作,充分发挥执政党党组织的政治核心作用,是包括中国移动在内的众多国有企业在建立现代企业制度的过程中,必须面对的命题。中国移动作为上市国有企业的排头兵,党群工作朝典范方向的努力,实乃应有之义。
蒋光祥
关键词:党群工作
我国教育政策评估的成就、问题与建议被引量:5
2009年
作为教育评估重要领域的教育政策评估,是教育政策周期中一个重要的组成部分。我国教育政策评估经过若干年的发展,评估机构逐步从附属走向独立,评估类型逐步由单一走向多元,评估需求逐步从被动走向主动,评估结果逐步从保守走向开放。然而,从总体上来看,教育政策评估在我国,无论是理论研究,还是实践操作,都还处在初级阶段。结合教育政策评估的现状,从评估机构、评估人员、评估标准、评估方法、评估保障以及评估研究六个方面进行了分析,并提出了改进建议。
胡伶全力
关键词:教育政策评估
教育政策评估标准体系的架构研究被引量:23
2008年
教育政策作为一种公共政策,具有公共属性、工具属性、动态属性、系统属性四个基本属性。教育政策评估是对教育政策过程及其效果的事实判断和价值判断,教育政策评估标准决定着教育政策评估的方向和效果。借鉴国内外公共政策评估标准和我国教育政策评估标准的研究成果,可以架构我国教育政策评估标准体系,即"3E"(公平、效果、效率)+"3F"(可行性、可预测性、程序公正性)+"3C"(兼容性、简明性、满意度)。
胡伶
关键词:教育政策
校际均衡发展的政策工具分析被引量:5
2010年
我国的教育不均衡发展主要体现为地区之间、城乡之间和校际之间学校发展的不均衡。作为历史发展产物的校际不均衡,已经成为制约教育均衡发展的关键。当前,在义务教育均衡发展的政策指引下,各级各地政府运用不同的政策工具,如命令性工具、激励性工具、能力建设工具、系统变革工具和劝告性工具等,试图不断缩小校际不均衡。但是,每一项政策工具在运用的过程中,各有其适用情境。因此,有必要对正在运用过程中的各项政策工具的优势和不足予以准确评析,并结合我国的实际情况,提出相关建议,以充分发挥政策工具的效能。
胡伶
关键词:校际均衡
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