全国教育科学“十二五”规划课题(FIB110147)
- 作品数：25 被引量：42H指数：3
- 相关作者：杨雪吴雪松孙宏斌张凤杰李红更多>>
- 相关机构：佳木斯大学辽宁大学南京农业大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题黑龙江省艺术科学规划项目佳木斯大学人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术哲学宗教更多>>
- 俄罗斯音乐教育研究被引量：1
- 2016年
- 俄罗斯是世界音乐强国,有着世界一流的音乐人才,全民音乐素质也非常高,这与俄罗斯的音乐教育政策和合理音乐教育体系是密不可分的。俄罗斯现代音乐教育体系中,学前音乐教育、学校音乐教育、校外音乐教育和专业音乐教育各有特点,并且不可替代,它们相互结合,成为一个有机的整体,使俄罗斯音乐教育走在世界最前沿,这一完整的音乐教育体系对我国以及世界音乐教育的发展起着极其重要的促进作用。
- 吴雪松
- 关键词：音乐教育
- 地方高校英语教学模式改革与研究
- 2015年
- 随着改革步伐的加快,我国的高等教育经历着人才培养模式、专业设置、教学理念等一系列的变革。教育部在1998年颁布的新的专业目录中明确指出,非师范类英语专业学生要在学好本专业知识的基础上加强专业技能训练的同时,也要学习其他相关领域的知识,努力使自己适应社会发展,成为社会所需要的复合型专业人才。因此,为培养出合格的"语言+专业"的复合型人才以及高素质外语人才,必须进行英语教学模式的改革与研究,这是摆在我们每一位从事外语教学的教师面前的一个重要课题。
- 李庆云
- 关键词：英语教学教学模式教学改革
- 国外高等教育质量评估机制对我国的启示被引量：3
- 2015年
- 高等教育质量的优劣,事关我国高等教育事业的全局发展。高等教育质量受到内外多重因素的影响,应该建立一整套科学完善、多元化且具有时效性的高等教育质量评估保障机制。通过对国外高等教育较为发达,高等教育质量保障体系较为完备的英国、美国、日本和俄罗斯等国家的高等教育质量评估保障机制进行比较研究分析,以期为我国高等教育质量的提升提供积极的借鉴。
- 孙宏斌张凤杰
- 关键词：高等教育质量
- 基于“外语+专业”人才培养模式的高校教师能力提升体系构建被引量：2
- 2015年
- "外语+专业"人才培养模式是在长期的教学实践过程中总结出来的一种行之有效的人才培养模式。本文以该模式作为研究背景,探析高校外语教师能力体系的构建,并提出相关能力培养与提升的方法和途径。
- 孙宏斌张凤杰
- 浅谈日语影视赏析课程的教学改革
- 2015年
- 当前很多高校日语专业都开设了影视赏析这门课程,其主要目的是想通过一种直观的方式让学生了解日本的历史、文化、风俗和社会理念等,同时培养学生的语言技能。但在实际的教学过程中往往只做到了前者,而未能真正实现提高学生日语语言技能的目的。文章试通过重新认识日语影视赏析在日语教学中的重要作用,结合当前高校日语专业影视赏析课程的教学现状,探讨该门课程的教学改革方法。
- 张凤杰盖鑫
- 关键词：影视赏析教学目的
- 高校外语专业人才培养模式目的要素分析
- 2013年
- 人才培养模式是指在一定的教育思想和教育理论指导下,根据当今社会对人才的需求和学校自身的特点,为实现相应培养目标而形成的相对稳定的人才培养活动框架结构和运行机制,人才培养模式的构成要素包括四个方面:目的要素、方法要素、内容要素和评价要素。本文主要对高校外语专业人才培养模式的目的要素进行分析。
- 杨雪吴雪松
- 高校外语专业人才培养模式方法要素探析被引量：1
- 2013年
- 在高校外语专业人才培养模式的构建过程中,其构成的方法要素尤为重要,包括重新构建教学目标、重新定位师生关系、拓宽外语专业口径、优化教学内容、改进教学手段、优化教学方法等。对高校外语专业人才培养模式方法要素进行分析,有利于构建合理的人才培养模式。
- 杨雪
- 关键词：外语专业
- 小组合作学习日语教学模式探析——以日本凹型文化的集团意识为视点被引量：4
- 2016年
- 小组合作学习的教学模式不仅能有效地提高学生的专业水平及交流能力,更为重要的是能培养学生的协调性及团队合作精神。日本企业文化的核心是集团意识,这种集团意识源于日本含蓄内敛的凹型文化。协调性及团队合作精神正是到日本企业工作所需的素质。以培养到日本企业工作的日语人才为目标的高校日语专业,在教学中采用小组合作学习的日语教学模式科学可行且十分必要。
- 王凤莉井上千暖李莉
- 关键词：小组合作学习日语教学
- PCK理论指导下的英语教育专业综合英语课程的方法创新研究
- 2013年
- 在课改的大环境中,依据PCK理论对英语教育专业综合英语课程的方法进行的创新研究,进而得出一个新的教学模式——"模拟实践课"这一新的课型。文章主要从三个方面展开论述:该模式的概念和原理,在实践教学中所呈现的四个特点,以及这种创新方法的应用与发展前景。
- 姚丽梅刘杰闫振林
- 关键词：综合英语
- 归因论视域下的英语语言学课程改革探索
- 2014年
- 对当前高校英语专业语言学课程教学现状的分析表明,虽然课程改革探索者多数从外因如教学方法、教材、教学语言等方面提出了课程教学改革措施,但却忽视了从内在的、情感的角度寻找语言学课程教学效果不理想的原因。文章针对这些问题,采用调查问卷、定性研究的方法,指出在归因论的指导下,语言学教师应该帮助学生树立内外兼修的合理归因观,同时注重学习者的心理感受,减少学生心理压力。
- 赵华威
- 关键词：归因论
